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这一阶段的主要目的在于带着孩子了解计算机基础知识,培养孩子的兴趣,对编程思维进行启蒙。启蒙有多种方式:1、计算机类的绘本,了解计算机的原理。2、编程桌游 3、编程类的玩具,如水果会唱歌。4、低幼儿童可以使用图形化编程,通过类似搭积木的方式编程。
个人认为编程教育不宜过早,长时间接触电脑容易影响孩子视力。如果失去了家长监管,孩子容易利用机会玩游戏。以培养兴趣为主,通过编程培养孩子的思维逻辑,能够将创意转换成创造力。学习编程因人而异,以孩子的兴趣为主,如果不喜欢编程,感觉这个太复杂太困难,强迫孩子去学习自己不喜欢的东西可能会适得其反。
毕竟图形化编程我认为孩子学个两年差不多就很熟练了,三年之后必须换语言了。要想让孩子能够不断的学习下去,就要加入衔接的课程,现在的市面上基本是python和c++。这是一个梯度,scratch入门,python进阶,c++真正的学习代码语言。我并没有教过python,但是c++我学的还不错,所以我认为这个学习路程还算合理。所以线上课程要想保住生源,在孩子学完scratch之后,加入python和c++的学习,能让孩子学完义务教育不是问题,再往上也不是少儿编程了领域了,传统的应试教育模式应该会很好用吧!这是我目前对于少儿编程行业的理解,可能一年后又会变吧。
少儿编程线上课程好吗?这问题对不同孩子来说效果完全不一样的,线上的就是比较方便,像有的孩子自制力比较强的,完全可以线上培训,也能省去很多的事情,像有的孩子年龄小自制力也比较差,可能也学不了什么,老师讲的什么也听不进,自制力差的我建议面授课好点。
没基础的孩子学习少儿编程,我们在这里可以划分一下,首先孩子学习少儿编程选择软件比较重要的,就目前市面上最流行的就是Scratch了,它也特别适合刚学软件的孩子了,同时也深受孩子们的喜欢。其次就是家长把一些基本指令弄清楚,在传授给孩子的同时留给孩子的一些问题,可以增加孩子的想象力。
很多孩子都对手机等数码产品感兴趣,甚至上手操作起来比大人还顺手,只要获得允许,便会玩游戏玩到起飞,甚至因此浪费了很多时间,让大人无从下手。不过事物都有两面性,玩游戏的孩子通过引导更适合走上编程学习的道路。
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