株洲少儿编程培训哪家好(编程老师怎么了解辅助工具)

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1.孩子有必要去学少儿编程吗

当然有必要去学习，并且得到的效益也比较高。所深入少儿编程之后，能的到的感想也更多。但是家里不太宽裕，可以考虑考虑线上的课程，或者放弃这个。因为一般应试教育下的大多数家长，都只会把精力放在数学、英语、舞蹈等看得见的提高身上。所以很多补习机构一大堆，也不缺老师。

2.少儿编程培养孩子那些负面

少儿编程学习的内容其实就不难看出主要是培养孩子的逻辑思维，在空间思维能力和动手能力都是很强，后期的学习奥数方面也是很有帮助的，奥数其实很难思维运转能力还是很强的，其实不止在写奥数方面，其实脑部开发都小孩记忆力，学习的灵活能力动手能力都是有很吗，明显的提高的，主要是开发小孩的脑部发育。

3.少儿编程发展

少儿编程是2017年7月国务院颁布《新一代人工智能发展规划》在中小学阶段要开设人工智能课程，有些家长就焦虑了，也是提倡编程方面的学习培养，现在有很多地方学校也是凯瑟相关类的学科，浙江也是信息技术纳入了高考的选考科目，现在少儿编程市场也是越来越多，也是很家为孩子选少儿编程原因之一。

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4.编程老师怎么了解辅助工具

老师想要教好自己的学生，得先去了解学生们要用的各种辅助工具，怎么了解？下面详细来看（1）试玩：既然说是玩，那就是说，可以先不用带有很强的目的性，喜欢哪里就从哪里开始。也可以从简单到困难，一点点尝试、体验和挑战，直到通关，甚至可以写一份攻略。（2）了解：作品玩熟了以后，再看源码，效果会更好。我们经常会发现，不理解作品的逻辑，直接看源码，密密麻麻的积木，一看就头疼，其实就是因为作品没玩熟。为什么呢？如果玩熟了，你是怎么玩的游戏，游戏规则是什么，就和源码是一一对应的。（3）拆分：很多源码看起来一大串，但是仔细一瞅就发现端倪了，能理解的功能先拆出来；不知道干啥用的，就点击运行一下看看效果，就知道这个积木什么功能了。（4）复现：从试玩，到理解，到拆分，就差最后的复现了。知道源码的功能后，我们可以自己搭建程序，会哪个先搭哪个，不会了或忘记了，就打开源码对照，再重新来一遍。重复多次，直到自己可以不用参考源码，第一次完整地还原出作品的效果，才算是对积木功能的理解和运用，有更深的了解。

5.人工智能和少儿编程

说到人工智能我们生活中级也是很多了，人工智能就是人和机器人之间通过对话来下达命令让机器人帮助我们做更多事情，少儿编程就有相关的课程不但可以让孩子怎么来整装机器，怎么给机器编辑程序按照设计的命令来执行操作，现在学习人工智能少儿编程也是很多，对来孩子来说兴趣可能是非常高的，学习的人一般8-12岁左右。

6.何为少儿编程

少儿编程顾名思义就是针对少年、儿童的编程活动。少儿编程采用图形化的编程工具，像组装积木一样，通过拖拽、点击等简单的操作就可以制作属于自己的动画、游戏、音乐、绘画等等，甚至可以用它来学习数理化知识。从而提高少儿的创造力及逻辑思维能力。

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