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注意力不集中对于在校学生来说很常见。通常表现为:在自己的位置上坐不住,总想动一下安静不下来。上课的时候无精打采,心不在焉老师在讲课总是听不进去典型的人在课堂心不在。对于自己的事情总是磨蹭,今天拖明天。
基于自己多年的亲身经历,我要说:一旦严格遵循“两分钟原则”并最终养成了做事紧凑的习惯,学习专注度与效率都会显著提高。因为坚持做事紧前不拖后,我每天都拥有了比别人更多的可支配时间和高出一截的“生产力”。
专注力的训练,在一定的时间内,切断一切的干扰和诱惑力集中注意力在当前任务上。保持这样的状态直到25分钟闹铃响起,第一个番茄钟工作区间结束。如果你使用了番茄钟每日记录表,此时可以在当前事项一栏的空白处打第一个钩,意为完成了该事项的第一个番茄钟。
我们可以发现在打游戏的时候时间过得特别快,而且注意力特别集中有的时候别人喊你都听不见,而且一晃就几个小时过去了。是因为在打游戏的时候我们的身心是处于放松的状态,没有压力。所以专注力的培养首先就是要放松自己,不被外界的因素干扰。
孩子为什么专注力差,一边做其他事儿,一边带娃。许多学生家长都具有着不专心致志带娃的事儿,例如有的父母一边带娃,一边听音乐,一边带娃,一边玩手机,一边给孩子喂东西,一边播放视频这些。那样小朋友自小遭受爸爸妈妈的危害,便会学好不潜心做事情的习惯性。一直切断小孩,替小孩作主。许多父母在小孩已经致力于一件事的情况下,一直切断自身的小孩。没有耐心,常常对小孩发脾气。那样小孩就处在一种焦虑不安的情况下,注意力当然是不容易太好的。
对于学生的学习来说,从小培养学生的专注力是一种特别好的习惯,也是非常重要的,学生越早接受专注力的培养,就会越早受益。但是随着时代的发展,网络世界越来越成为我们生活的主流,网络世界也正在剥夺着学生们成长的注意力,比如吃饭的时候玩手机,上厕所的时候玩手机,看书的时候都会不自觉的看手机,所以说专注力不足已经成为了一种通病,必须要集中注意力来提高我们的学习。
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