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你可以想象这样一个场景,孩子经过一个多小时的编程设计,设计了一个有趣的动画,接下来他会怎么办?首先,他会向自己的父母展示,他会边说边演示,把这个动画展示给父母看。有小朋友来了,他还会像展示给别的小朋友看。这个过程中,其实孩子不知不觉就锻炼了表达力,是少儿编程让孩子更有和别人分享的欲望。自己有好的作品,就更想让别人看到了解,所以少儿编程更可以锻炼孩子的表达力,而且对孩子的自信心提升也很有帮助。
对于许多学生来说,数学概念太抽象。我们可以通过编程,将抽象的数学概念转化为看得见、会动的图像。将代码中的小数点移动位置,屏幕上的物体大小就会发生巨大的变化。这样就可以将数学抽象的概念编程鲜活的图形,印到孩子的脑海里,从而加深对数学概念的理解。
以上所讲到的少儿编程有哪些课程,旨在帮助孩子打开编程意识,培养孩子学习编程的兴趣。通过学习图形化的编程软件了解编程的基本概念,重要的时让孩子养成编程思维,参加信息技术奥赛,比如NOIP(青少年信息学奥林匹克联赛)。运用简单的编程语言,将算法和数据结构相互转换,熟练掌握。
图形化编程很像游戏,不过从专业的角度我们可以把它解释成是一款可以制作游戏、动画等的编程语言。图形化编程也是一种通过类似搭积木的方法就可以轻松完成的编程。可以说,几乎所有的孩子只要接触一下就会喜欢上这个软件,并且产生做程序的欲望。
对于儿童编程来说,学习几行代码并不是重点。在图形化编程的过程中逐渐培养编程思维,理解程序运行的逻辑,对提高孩子的逻辑思维具有长远的意义。儿童编程的核心是逻辑。编程的过程就是把一个大问题分解成几个小问题,然后逐步分析解决的过程。中间,你在培养一种思维方式,这种思维方式在任何一个行业里面都是不可或缺的。
培养学生学习和使用计算机的兴趣和意识,更有利于孩子对编程的兴趣。在现在这个信息发展快速的是时代里面懂得跟伙伴们交流,学会使用符合年龄发展的多媒体资源进行学习。在他人的帮助下,他们可以利用交流远距离获取信息,与他人交流,进行直接和独立的学习,发展个人爱好和兴趣。 养成良好的电脑使用习惯和责任感。
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