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经过国外对少儿编程火热的冲击,过内也出台了相应的政策,让少儿编程也走上中小学的课堂上,让我们在课堂上学习编程语言和在编程当中的思维,掌握基本编程知识和受益终生的编程思维,综合去提升自身素养,培养各方面的能力。比如提升逻辑思维能力、学习能力、口才能力、交际能力。让我们在高科技时代,不至于落后其他人。
在当今的科技时代,学习掌握编程,是教会孩子思考问题的方式,用机器解决问题,学了编程也不是说你以后一定会成为软件工程师。编程的学习主要看孩子有没有这方面的兴趣爱好。有一些父母对编程不是很了解,家长希望通过学习编程来改变孩子的思维方式,家长有这种意识是挺好的。学编程时不要太着急,用适当正确的方法来学习。
从我个人的教学过程来看,最初的一些较为简单的课程,孩子还是可以完成的,但随着难度的提升,知识点也远远超过了他们现有的知识储备,再往后上课时,孩子开始出现听课阶段快睡着、自己写程序时不知道怎么下手、代码一多自己都不知道要怎么写了等等问题。这不怪孩子,毕竟他们的年纪摆在这。那是教学课程的设置不合理吗?虽然我之前的机构确实课程设置有点不合理,但是我觉得根本问题还是在于教育模式落后。
目前来看,现在培训学校也挺多的,有线下课程是比较传统的教学方式,因为有老师面授,经验丰富的老师有很大的发挥空间,孩子的学习过程和效果更直接,同时孩子们也可以直接通过课堂上的互动活动培养团队合作能力和领导能力。而少儿编程培训线上授课伴随互联网技术的成熟而来,少儿编程线上培训班可以让家长去接送孩子的时间和精力,方便家长及时监督孩子的学习进度。
C++ 是一种编程语言相对来说比较枯燥,难度比较大。 它与上面提到的几种图形语言有很大的不同。 目前大部分的编程学习阶段都是以参加信息学奥赛为目标,学习内容主要涉及算法,可以认为是“奥赛2.0”。 所谓“信奥送清北”, 因此,更建议高年级、在校有余力、数学特别好的青少年儿童尝试一下。
Python是一个专业的术语,可以翻译成专业语言。 功能模块很多,难易程度差别很大。 孩子们只接触到表面的内容,而不是深入的。 9+可以上手学习最基本的图形模块。 随着年龄的增长,你会接触到不同的模块内容:数据分析、网络爬虫等。Python在少儿编程中的学习与程序员的学习内容有很大的区别,很多系统做出了 Python的内容更年轻,更容易上手
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