广州天河区感统训练学校推荐,现在市面上关于东莞感统训练的课程真心不少,可以通过自闭症儿童康复训练活动,自闭症儿童的许多症状源,如何尽早治疗语言康复,3岁的感统训练,到底有没有感统失调,如何改善注意力不集中来看看。
具身认知理论倡导全身心参与和生态化的康复训练方案,自闭症儿童康复训练活动应尽量在与社会和自然交互的情境中进行,以便训练效果能更好地迁移和应用到真实社会和生活情境中,提升自闭症儿童的社会适应能力,发展自闭症儿童的内在潜能。
自闭症儿童的许多症状源于感觉统合的失调,而自然环境中恰恰蕴含着丰富的感官刺激。潺潺的溪流、七彩的云霞、芬芳的花朵、明媚的阳光、温润的风等,带给儿童的是直接又整合的感官体验。大自然是治疗自闭症的良方。与自然接触,在大自然中奔跑、嬉戏和玩耍,有利于自闭症儿童身心健康、认知和社会情感的发展。
如何抓住孩子2-6岁言语语言开发黄金期让孩子拥有清晰发音和语言表达清晰和流畅的能力,专业的言语功能(或者口肌能力)评估和训练是极其必要的。言语语言训练必须循序渐进,科学系统长期训练,才能确保效果,不走歪路。最重要的是学会科学的评估和训练方法。
针对3岁左右的孩子在训练感统失调的时候,可以进行一些球类的运动训练,可以踢足球、抛投乒乓球、可以拍打气球、或者拍篮球。可以由分解到连贯,逐渐增加难度。而训练的意义就在于可以锻炼孩子的小肌肉和大肌肉的一个协调,提高孩子的反应能力和他的灵活度,而且可以提升孩子的注意力以及孩子的学习力。
要想知道自己的孩子有没有感统失调,可以自测一下,像2-10岁孩子常见的感统失调表现基本都在这里了,家长可以根据孩子的日常生活和学习表现来对照一下,进行简单的测评,及时预防和发现、改善孩子的感统失调问题,为孩子一生的健康和学习打下基础。
从孩子的兴趣爱好入手,多和孩子互动,做他们感兴趣的事情。孩子平时在游戏的时候要尽量的丰富孩子游戏内容,并且在孩子游戏的时候出现在他视野中的玩具不要超过三样。给孩子一个安静并且整洁的空间,大人不要随意走动或者赶过来打扰孩子。引导孩子做一些训练注意力的小游戏,常见的有找不同、拼图和舒尔特方格法等;适当的引导孩子做一些有益于注意力的小游戏,比如“大家来找茬”,拼图等游戏。
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