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很多家长朋友为了培养孩子的逻辑思维能力,都会让孩子去学习编程。毫无疑问,编程可以说是一门极其适合锻炼逻辑思维,因为编写程序的过程是一个不断思考和应用逻辑的过程,所以学习编程对于逻辑思维的培养是非常有效和重要的。少儿编程的重点不是去学习编程软件和大量的编程语言的使用,而主要是锻炼思维。让孩子在愉快的学习环境中表达内心的想法,通过项目式的学习方式,掌握分析解决问题的能力。
坦率地说,从认知发展的一般层面来看,学前软件编程,即使是Scratch这样的图形语言,都不是一个投入产出比非常高的学科。孩子的抽象思维能力还很有限,需要课程老师或家长的帮助才能完成像样的作品。充其量,他们培养了对编程的一点兴趣。如果孩子时间已经很紧张,那么把它作为一个科目来学习,投入大量的时间和金钱,就不是那么划算了。但如果执意药学建议学学积木拼搭和玩益智桌游开始。
现在少儿编程是个热潮,很多家长恨不得孩子刚生下就送来学编程,当然这只是一个笑话,但并不夸张。那是不是说学习编程越早越好呢?很多家长都有这样的想法跟疑问。小编告诉你其实不是这样的。孩子3岁之前都是感知运动阶段,这个阶段是不适合学习编程的,所以说我建议3岁之后才学习为最佳选择。
大家都潜意识的认为弄电脑都是男孩子的强项,女孩子不喜欢。但是通过一些的观察,其实女孩子在这方面也是比较有优势的,女孩更加细心。需要家长或者老师更好的引导,因材施教。不是每个孩子的家长都需要会编程才能教孩子,少儿阶段的编程是比较简单有趣的。
之所以学习少儿编程要从图形化开始学起,其次是因为它的内容丰富多样化,其中主要是以游戏、音乐和动画为主。也就是说,它不仅可以为喜欢游戏的学生提供简单的游戏设计功能,还可以为喜欢音乐的学生提供简单的音频处理功能,也可以为喜欢动画的学生提供简单的情景设计功能。这些功能也可以在很大程度上激发学生对学习的兴趣和积极性。
少儿编程的课程内容由能开发编程逻辑和编写代码的能力和条件判断以及顺序执行还有循环和变量以及链表和函数等一系列编程知识。 有很多的数学理论知识应用到实际项目中,能够让数学概念和计算有更高的生命力,做到学以致用,而不是仅限于试卷上回答问题。
随着少儿编程将被纳入小学教育的消息很多家长也都明白了学习的重要性,线上线下确实是有很大的区别,两种授课形式有优势也有弊端,可以根据自己的情况进行选择,首先是费用上面的问题,线下比线上肯定要贵一些,但是在课堂上老师可以及时的帮学习者解答,线上的话则是更便捷,师资可能更强大
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