上海家庭教育指导师理论，1925年上海幼稚教育研究会发起和参与者有？

现在很多家长因为需要工作，却忽视对孩子的教育，而且也对家庭教育做出重要指示，而家庭教育指导师应运而生，小编也给大家准备一些资料上海家庭教育指导师理论，还有这些1925年上海幼稚教育研究会发起和参与者有？??

1.1925年上海幼稚教育研究会发起和参与者有？

我国著名学前教育家陈鹤琴在1923年，创办了我国最早的学前儿童教育实验中心：南京鼓楼幼稚园陈鹤琴先生是我国现代著名的教育家和儿童心理学、儿童教育专家。他创办了我国第一个幼教试验中心—南京鼓楼幼稚园，是中国现代幼儿教育的奠基人。他的著作《儿童心理之研究》、《家庭教育》、《幼稚教育概论》等书，在幼教界有着深远的影响。陈鹤琴先生提出了一套“活教育”的理论，他认为传统的“死教育”只让儿童死读书本，而“活教育”最主要的特征是强调教育和生活现实、社会现实紧密相联。并告诉我们大自然、大社会都是活教材。工作之后，重拾《陈鹤琴文集》这本书，温故而知新，对他的教育思想有了更深层次的理解与感悟。1927年2月，与陶行知、张宗麟一同发起中国最早的儿童教育团体——幼稚教育研究会，创办《幼稚教育》并任主编，发表《我们的主张》，提出适合中国国情的15条办园主张。3月，受邀担任晓庄师范第二院（幼稚师范院）院长兼指导员；与张宗麟等一道创办中国最早的乡村幼稚园——燕子矶幼稚园。

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