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坦率地说,从认知发展的一般层面来看,学前软件编程,即使是Scratch这样的图形语言,都不是一个投入产出比非常高的学科。孩子的抽象思维能力还很有限,需要课程老师或家长的帮助才能完成像样的作品。充其量,他们培养了对编程的一点兴趣。如果孩子时间已经很紧张,那么把它作为一个科目来学习,投入大量的时间和金钱,就不是那么划算了。但如果执意药学建议学学积木拼搭和玩益智桌游开始。
在这个科技飞速发展的社会,的强大同样也离不开科技的发展,而编程正好可以促成这样的创新。现如今已经出台的一些有关少儿编程方面的政策,也在不断地推进编程的发展和向低龄化普及,此外一些还将编程纳入了考试的范围之内。总之如果能及时让孩子抓住机遇并进行培养,那么在未来的社会竞争中,也将会获得更大的优势。
之所以学习少儿编程要从图形化开始学起,其次是因为它的内容丰富多样化,其中主要是以游戏、音乐和动画为主。也就是说,它不仅可以为喜欢游戏的学生提供简单的游戏设计功能,还可以为喜欢音乐的学生提供简单的音频处理功能,也可以为喜欢动画的学生提供简单的情景设计功能。这些功能也可以在很大程度上激发学生对学习的兴趣和积极性。
普遍学生对计算机充满了好奇,喜欢去探索,所以排斥的可能性比较小,但是学习编程不是速成的过程。学习编程的基础需要学生的兴趣和坚持。 学编程和奥数的道理是一样的,得坚持和慎重选择。你可以把这当成一把双刃剑,好好利用,学习数学和发展逻辑思维能力有很大帮助。
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