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看你的目的是什么啦!如果是为了短期内提高成绩,那通过补习,准确把握考点,再通过背诵记忆考点,对提高成绩是很有效的,这种方法很适合短期内需要取得成绩的要求。但如果没有这个要求,只是想在长期内取得比较好的效果,那我觉得补习就没有什么效果了。
阅读时对文章的概括,一般是:谁在什么情况下,做什么事,结果怎么样,只要把这些关键的词语串联起来,就可以大致上概括出了文章的主要内容。孩子每读完一篇文章之后,就让他用自己的话简单讲一下原文内容,或者让孩子口头描述一件事情,可以是任何事,这不仅能积极调动大脑思考,还能完善孩子的逻辑思维能力。
漫无目的的阅读,是一种错误的阅读方式。提高孩子的阅读水平,第一步,就是培养他有目的的阅读习惯。孩子一目十行,对什么都一翻而过,这不能算真正的阅读;只有带着问题、带着笔记的阅读,才能算是真正的阅读。在阅读之前,家长可给孩子布置几道具体、简单的问题,告诉孩子,阅读的目的就是解决这几个问题。读完文章之后,可让孩子回答之前提出的几个问题。孩子带着问题阅读,对他以后的分析问题、解决问题能力的培养是大有好处。
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