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孩子上小学,如果作文基础薄弱,对写作不感兴趣,我们可以试试从虚构写作方面入手。让小学生写生活里的事情是比较难的,可以写写虚拟的孩子感兴趣的事情入手。列如,周末下大雨哪里也去不了,可以虚拟下雨中玩会发生哪些事情,看起来和写作文没有什么关系,却让孩子学习完整的去记叙一件事的起点。
只要是一个负责任的老师,孩子跟着老师的要求来,都会很棒!那么差别在哪儿呢?在家长!你能坚持每天晚上给孩子报听写,你能坚持每天督促孩子阅读反思,你能坚持让孩子每天按照要求预习好明天要学习的内容,你能坚持让孩子复习当天学习的内容,你的孩子就能在班级里脱颖而出!
读书不要仅局限于课本或与课本有关的。你可以先从自己喜欢的书开始读,慢慢养成一个良好的读书习惯。读书的时间也不一定要非常固定,可以利用睡前、课间、周日等时间。读书也不一定是作文或是写作方面的,天文、地理、历史、科技,可以广泛阅读。通过一段时间的阅读,你会觉得写作时要说的话多了。
阅读时,做标记可以使用有颜色的笔标记,也可以使用特殊的符号标记,如画波浪线等。做笔记的方式有很多。要求孩子按照不同的记笔记方式做笔记,然后根据各种笔记的质量,对孩子的成果做评价,可促使孩子提高笔记的质量。
说实话,语文学习我个人建议是越早越好。因为底子打好了,你到升学的时候考试的技巧运用才更灵活,不机械,才能真正见效。所以不要问几年级比较适合,我觉得如果你想给孩子提高语文成绩,或者提高孩子情商这块,抓紧时间尽快了解语文补习班。
孩子背单词、背课文老是比较慢,但数学题却做得很好,那有没有可能是记忆能力有待加强;孩子写作文很天马行空,但涉及到推理计算的题目却束手无策,是不是孩子的逻辑思维能力需要提高。抓住问题的根本之后,再有针对性的进行训练。可以选择多做题或者进行基础能力的针对性训练。小象脑力就是一款帮助孩子提高学习力的产品,坚持一段时间的训练,能有效提高孩子的专注力、记忆力、思维能力、语言能力等。
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