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1.演讲的形式与风格

备:之前好好休息,上台前不要喝水和吃东西,记住,水不是流过时润喉的,而是从胃吸收才润喉的。上台前喝水,根本对嗓子没好处,反而容易让声音嘶哑。上台前更不要再次看稿,理论上,演讲前一天就应该脱稿。服装:商务正装即可,如果听众较多,衣服色可以浅一点。自己的八成新左右衣服即可,不要太新太旧。配乐:自己选择一个适合内容的音乐,通常练习演讲的时间和音乐的时间、节奏能揉合到一起,肯定不会超时,上台演讲后开始放音乐。

2.紧张是一种本能。

在我们的大脑里,有一个杏仁体,专门负责扫描周围环境出现的危险。而如今,你站在讲台上,下面有那么多双眼睛看着你,是不是很像远古的时候,你在野外被一群野兽包围了,野兽们盯着你的状况?你的本能发挥了作用,让你感到了危险,所以你的紧张是必然的,你再次进入了杏仁体劫持状态,这会影响你的前额叶,瞳孔放大,激素分泌,手心出汗,身体僵硬。

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3.共公演讲怎么出彩

自信,能够应付公开演讲中的各种情况,自信而镇定。如果您遇到陌生人,顾客,异性朋友,比您更好的人或在场的高管。不要影响自己讲话,谈吐自如可以反映出你真实的水平。情境语言可以在观众中与观众自由交流,自然地协调身体动作以改善语音效果,基本的面部表情自然使用。声音要有清晰的节奏和顿挫感,可以吸引听众的注意力并引起现场高潮。说话声音可调。语速适中,可以在每分钟100-300个字的范围内自由调节。。内容要言之有物。可以熟练使用各种讲话技巧,随时发表精彩丰富的当众讲话,有内容不空洞。言之有序。条理分明,层次清晰,纲举目张,听众能够听得一清二楚。言之有情。用心去演讲,融入感情色彩,能够感染人。言之有趣。有故事有案例,生动风趣,具备幽默感,不流于形式。言之有理。讲话有深度,有内涵,有启发。能够启迪人,以理服人。言之有文。言之无文,行而不远矣!同样,讲话也要有文采。此文采未必一定是华丽优美的词澡,而是能够切合演讲场合的语句,能够用听众听得懂的优美词语去演讲,效果更好。有一定的即兴语言组织能力。无论任何场合可以快速构思,张口就来,而且符合场合和身份。面对答辩、面试、辩论、讨论、即兴提问等场合能够思路清晰,准确表达。能够互动到位,有一定的脱口秀能力,能够控场,善于化解听众对抗,引导到位。

4.即兴演讲有多难做到

即兴组织语言,展开一段演讲,在这段时间里,最难得其实就是快速在大脑中打草稿,能列出1,2,3这样的论点,因为如果不分层,你的回答大概率是没有太强的逻辑性的,这里为什么要强调语言组织能力,因为大部分情况你看到的题目都无法提前准备,那就要以不变应万变,要学会打腹稿,平时多加强语言积累,给你一个话题,可以做快速的联想,举一些例子,来证实你的论点,那么内容会充实很多。

5.怎么可以克服演讲时的紧张

即使是有长期演讲经验的人,也不可能完全克服紧张。不过不要担心,因为紧张可以是有利的,它能帮助我们高度集中注意力,快速应变。举个例子,我上周六去讲PPT的课,周五备课一晚没睡,做完PPT就出门了。在地铁上累的睡死过去,但是走上讲台之后,因为紧张肾上腺素激增,兴奋地讲完全程,一点不困。讲完之后,和学员寒暄几句,走出教室之后我突然就感觉到累的不行不行地,连走路都走不动了。

6.家长应该怎样锻炼的口才

其实我们仔细观察那些口才好的人就会发现他们的口才也是在一次又一次的实践过程中锻炼出来。所以孩子在叙述的时候要及时纠正语句错误,比如说话快、不必要的关联词等等,这个过程是需要家长有足够的耐心并且要不断地鼓励孩子,直到孩子能够正确的表达为止。总之家长想要锻炼好孩子的口语能力,就应该做到经常主动和孩子聊天对话。

7.家长应该如何训练的口才

总有家长抱怨自家的孩子性格内向或是没有语言天赋,其实世界上没有天生的演说家,口才这种能力也是需要日积月累的训练和学习才能获得。因此家长想要提高孩子的口才表达能力就应该鼓励他们给你讲故事,或者是多参加各种形式的课外活动,这样做也可以训练孩子的胆量。此外也可以尝试让孩子叙述自己一天接触的人或事并帮助孩子学会连贯逻辑思维。

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