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演讲这个事儿,不只是你紧张有压力,每一个人演讲都会紧张的。著名的美国作家、演讲家马克·吐温,说过一句话:这个世界上只有两种演讲者,一种是特别紧张的,另一种是假装自己不紧张的。以前,你一定听到过一些克服紧张的方法,归纳起来无非两大类:第一类,放松,比如深呼吸,告诉自己别紧张;第二类,充分准备,通过无数遍的演练,把演讲稿背得滚瓜烂熟,说这样你上台就不紧张了。
自信,能够应付公开演讲中的各种情况,自信而镇定。如果您遇到陌生人,顾客,异性朋友,比您更好的人或在场的高管。不要影响自己讲话,谈吐自如可以反映出你真实的水平。情境语言可以在观众中与观众自由交流,自然地协调身体动作以改善语音效果,基本的面部表情自然使用。声音要有清晰的节奏和顿挫感,可以吸引听众的注意力并引起现场高潮。说话声音可调。语速适中,可以在每分钟100-300个字的范围内自由调节。。内容要言之有物。可以熟练使用各种讲话技巧,随时发表精彩丰富的当众讲话,有内容不空洞。言之有序。条理分明,层次清晰,纲举目张,听众能够听得一清二楚。言之有情。用心去演讲,融入感情色彩,能够感染人。言之有趣。有故事有案例,生动风趣,具备幽默感,不流于形式。言之有理。讲话有深度,有内涵,有启发。能够启迪人,以理服人。言之有文。言之无文,行而不远矣!同样,讲话也要有文采。此文采未必一定是华丽优美的词澡,而是能够切合演讲场合的语句,能够用听众听得懂的优美词语去演讲,效果更好。有一定的即兴语言组织能力。无论任何场合可以快速构思,张口就来,而且符合场合和身份。面对答辩、面试、辩论、讨论、即兴提问等场合能够思路清晰,准确表达。能够互动到位,有一定的脱口秀能力,能够控场,善于化解听众对抗,引导到位。
以背诵为基拓宽孩子知识面,除了心理因素,另一部分孩子不善言辞是因为知识储备较少。表达不仅需要“言之有情”,更需要“言之有物”、“言之有理”。可以在熟读和朗诵的基础上,可以让孩子们背诵名篇佳句。“腹有诗书气自华”,大量的背诵不仅能帮助学生积累文学知识,无形中帮助孩子养成良好的记忆习惯,同时也增强了他们的自信心和勇气。
有稿演讲最容易出的问题就是背稿子。千万不要背,更不要念,写一遍稿子,记住大概框架,然后上台把它说出来。宁愿有疏漏,有一段忘了说出来,也不要整片背诵。写稿子的时候就要口语化一些。肢体最好是放松,但是第一次在众人面前讲话很难做到。既然克服不了紧张,那么就要学会和紧张相处。紧张的时候最好站定别动,左手握住右手)放在小腹前面。随着演讲的进行,放松一些了可以自然而然地做一些手势。
现如今在很多场合中,我们都需要通过说来表达自己的观点,虽然使人愉悦的艺术有很多种,但说话的艺术始终是占在第一位的,而说话就是为了让他人能够了解自己所要表达的意思。此外演讲力对于很多职场人士来说也是非常重要的,几乎所有的职场成功人士都是能够被称为成功的演说家。
演讲口才必需要有条理性,你的演讲需要严密的思维来主导,否则没有逻辑,所以你有没有说服力; 演讲有套路。 你的演讲需要一定的框架来支撑,否则会很杂乱,没有听众; 演讲需要关键要素来支撑,失去要素就意味着失去演讲的灵魂!
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