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1.少儿英语课堂应注意每个孩子的自身情况和优势,同时需要用有意义的、有趣的和参与性的话题,以形成目的语的语言环境。2. 鼓励交际互动,英语学习是一个互动的过程。3. 要考虑孩子的学习风格、喜好、能力和综合发展水平,采用故事比赛、歌谣和角色扮演等方式,让孩子在通俗易懂的语言环境中接触英语。4. 营造轻松、愉快和支持性的学习环境,为孩子营造积极向上的学习氛围。
孩子的英语启蒙很重要。可以考虑从以下几个方面入手: 动作童谣。2-4岁,家长可以和孩子一起看英文童谣视频,一起模仿动作和发音。或者寻找字母歌曲、动作歌曲和视频来观看。要记住,父母的参与非常重要。就算基础不好,陪孩子唱歌跳舞也无妨。对于卡通教学,也最好让家长陪伴,让孩子沉浸在英语环境中,同时提取英语音频,反复听。相当于在家为孩子营造了一个小英语环境。英文绘本,简而言之,改变听、说、读、适当的英语,每天玩和学是塑造英语氛围的第一步。
中国父母往往希望自己的孩子成为龙。几岁的孩子可以学习英语。如果有条件,可以在纯英语环境中慢慢学英语。1-3岁的宝宝听力、智力和视力发展迅速。在此期间,我们应该听听英文童谣和字母歌。当然最好有纯国外版。对于2-6岁上幼儿园没有英语启蒙的孩子,从现在开始我们要给她一个英语环境。
在预备阶段,大部分没有英语基础的孩子都是从一年开始的。建议以字母开始。 一、二、三年级的孩子接触一定的语法,可以理解基本的英语语法(如be动词、复数名词等),开始接触时态和更难的语法(只理解不需要 完全掌握)。 二年级,三年级到四年级的孩子。 二级涉及比较级、最高级、过去时和过去完成时的使用。要记住很多过去式和过去分词,这样大一点的孩子会学得更好。
Level 1,少儿英语学习的开始,适合6-7岁的孩子报名考试。Level 2是将孩子的语言学习过程转达给 YLE Starters 之后的下一阶段考试。该考试促进孩子继续培养语言技能,并在英语学习方面取得进一步进步。适合8-9岁的学生报名参加考试。Level 3,证明孩子对日常交流所需的书面和口头英语有基本的掌握。适合10-11岁的学生报名参加考试。当然,这取决于孩子的水平。有基础的好年头已经完成了第三级。神童和牛宝宝是幼儿园小猫,一年级就通过了宠物。
适合一年级成绩基础知识好点的学生。经过240小时的英语学习,您必须掌握近400个词汇,能够简要描述家庭、学校、朋友、自己、运动和休闲活动等话题,并涉及年龄、外貌和肤色等概念。剑桥英语里有一些词汇,可以扩大词汇量,为以后阅读新概念英语打下基础。一年级读二级,应该没有问题。而且剑桥英语书挺好看的,有插图等等,会感兴趣的。
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