广西师范*音乐舞蹈*，2010年广西玉林师范*舞蹈类多少分过线合格证

对于去国外艺术留学申请读书的同学们而言，国外名校往往更受青睐和欢迎的。广西师范音乐舞蹈，对于艺术留学申请，国外名校可以给你带来什么，下面就跟着小编详细了解下，2010年广西玉林师范舞蹈类多少分过线合格证，广西师范的音乐好吗? 是不是学的是音教?质量高不?，广西师范2012年舞蹈学文化课分数要多少，广西民族师范音乐系怎么样?? 。

1.2010年广西玉林师范舞蹈类多少分过线合格证

玉林师范2010年艺术类专业省外单独招生考试分省分专业合格分数线 放大字体   缩小字体   阅读次数：663    更新时间：2010-4-12 15:31:06省份专业安徽省福建省湖南省江西省山西省山东省备注音乐学738080.3575.7572.5573.25 舞蹈学7484.62584.37580.2583.12579 美术学158151.5158.5158.5156  艺术设计158151.5158.5158.5156  艺术设计.5153 国内3年+韩国1年培养模式

2.广西师范的音乐好吗? 是不是学的是音教?质量高不?

简介 广西 师范音乐位于世界著名山水旅游、历史文化名城桂林市的南部雁山。设有音乐系、舞蹈系和表演系，是广西桂林的音乐、舞蹈教师人才培训基地，是广西普通高校音乐、舞蹈类专业统一考试的唯一考点和区外普通高等艺术院校、普通高等学校到广西单独组织非美术类(含音乐、舞蹈、播音与主持、影视编导、空乘等)专业考试的唯一考点。结构 现有各类学生600多人，招收课程与教学论(音乐、舞蹈教学论方向)硕士研究生，开设有全日制音乐学(音乐教育)、音乐表演、舞蹈学(舞蹈表演与教育)本科专业。成人教育有音乐学(音乐教育)、舞蹈学(舞蹈表演与教育)本/科专业，形成了硕士生与本科生并存、全日制教育与成人教育并举的办学结构。师资力量 该师资力量:有专任教师55人，其中教授5人，副教授9人，讲师35人，聘有王耀华、肖黎声等国内外著名的艺术教育家为客座教授;教师分别来自中央音乐、中国音乐、四川音乐、武汉音乐、天津音乐、西安音乐、北京舞蹈、中央民族舞蹈、华中师范、东北师范等国内著名的艺术院校。 该根据广西自治区的用人特点，按照教学大纲和用人单位技术指标进行教学，取得了巨大成功。教学设备 该教学拥有一流的教育设施。 其中，位于雁山的新址足有近三万平米、电脑作曲室、电子琴室、数码钢琴房、录音棚、微格教室、数字化声乐教学实验室、舞蹈实训室、多媒体音乐欣赏室、多媒体教室、合唱合奏室、中小剧场、演艺厅等现代化教设施齐全。特色教育 高度灵活，依照学生个体情况教学。是该教学的特色。在黄院长多年的带领下，该院教师拒绝死板，打破禁锢。创立了完全属于自己的一套体系。 重德育，活教育。在责任与教学艺术的完美结合下，必然使音乐的毕业生成为社会上的佼佼者。 优点 真正和世界接轨。 将德国，美国等先进的教学理念加以实际操作，应用在教学里。 注重细节。 上至教师下至保洁员，皆是高素质，高要求。从而体现出的完美理念。 各类地方、奖学金完备。 国际交流活动频繁，出国机会很多。不足 广西师范音乐于2010年，由桂林秀峰区搬迁到桂林雁山区。2011年至2012年间，环境方面将有略微影响。同时大剧院的完全建成则要到2011年底。期间将对学生活动产生影响。 大型活动过多，学生的生活安排紧凑。其中公益活动较多，学生演员报酬较低。 搬迁后，位于桂林与阳朔之间。进城交通不方便。 环境环境优美:雁山校区位于桂林与阳朔之间。空气清新，植被茂盛。但凡 放晴，一定是蓝天白云。 校园绿化覆盖高。 饮食丰富:雁山校区的饭堂与桃 园饭店都是菜品丰富 物美价廉，而且校区 内的小吃街上，应有 尽有。

3.广西师范2012年舞蹈学文化课分数要多少

本人是广西师院11级的音乐舞蹈是我们学校新组建的从艺术分离出来的如果你是广西区内考生的话 分数可能会比较高 毕竟师院艺术专业怎么着在广西区内很不错区外的话 来这分数你貌似可以考我们区除了西大以外的任何一所院校 建议你考民大不过你要做好来我们长岗度假村的准备除了校门口烂点 校区小点 长岗这边夜生活还是很丰富的

4.广西民族师范音乐系怎么样

广西民族师范音乐系创建于2004年，目前在校学生657余人。音乐现有教职工46人，专任教师39人，师生比1:16.85.其中教授3人；博士2人，在读博士1人，副教授7人，高级职称人员占教师总数百分之28.26，讲师19人，助教8人，外聘教师10人，硕士研究生以上学历21人。音乐设有音乐学、舞蹈表演两个本科专业。拥有一座面积达8000平米的艺术楼，教学、实训场地一应俱全。内设有1间400个座席的音乐厅、1间100个座席的小音乐厅、120间琴房、3间数码钢琴教室、2间电子琴教室、1间古筝教室、5间多媒体教室、5间舞蹈教室、7间实训室、1间录音棚、1间MIDI音乐制作教室以及相关教学设施，为实施教学提供了强有力的保障。

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