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人们常说，是人才未必有好口才，但是有口才的人必定是人才，现在的孩子学习比较紧张，很少有时间来锻炼孩子的说话能力，很多孩子在家事事包办，在学校老师强调教学规矩课堂不许讲话、没有孩子创造辩论和说话的机会，从而导致语言表达能力的下降，是孩子们自闭、不善表达的心理障碍的主要因素。
口才是自我外在世界的表现，演讲是自我思想的外显，口才注重表演艺术，演讲着重于怎么讲，演讲与口才的共同点是把大脑里面的东西用大白话向别人展示。口才表演偏重于个人艺术的展示，演讲偏重于把个人的思想表达出来，让别人接纳，并且影响别人的人生点。
我认为学口才能获得很多，首先能够有效的帮准你克服紧张和怯场，能够增强当众讲话地自信新，让你的语言更加生动，表现的更丰富更有感染力。在针对不同地场合和，能够思路清晰，讲话的条理清楚，语言更加有力，达成有的效沟通，进而提高工作效率，特别是工作汇报地流畅性。
大连甘井子区少儿主持口才培训学校很多同学都通过背诵课文,有诗歌和散文还有小说。但是他们背诵的目的却有所不同,通常大多都是因为老师的要求，所以不得不去背诵,来完成老师交给的任务;而有的是为了记下某段有名诗句，来丰富自己的文学素养。而我们提倡的背诵,主要的目的是有效的我们的口才。所以平时有空还是多多背诵课文吧。
首先能提高孩子的记忆力。害的记忆是练口才的一种比不可少的素养。如果你的记忆力很不好，却想练出好的口才可能会很吃力因为当一个人的大脑里积累了一定的丰富知识,你才可能滔滔不绝出口成章,。如果大脑一片空白,即使你再怎么的伶牙俐齿,也是无济于事。好的记忆力和好的口才一样,后天的锻炼对它起着至关重要的作用,多背诵多看多学正是对这种能力的培养。
无论你的孩子性格内向还是外向，我认为学口才都是很好的，性格外向的孩子在开始学口才的时候表现会更加突出，因为他们容易适应口才学习，但但性格外向和敢说不是一回事，孩子的突出表现或者说孩子的本色表现真正的进步不太大，有的孩子可能在家或者在口才课堂上变现的很好，但是遇到陌生的环境，有很难战胜自己，当孩子真正敢说还是要从内心去改变，还需要进一步锻炼。
性格内向的孩子通常在刚开始学习的时候，并没有表现出太大的进步，甚至比较其它孩子，家长都觉得会相差的很远。 其实家长是不必担心的。通常这只是孩子自身语言表达的暂时的一种反应。而性格外向的孩子不同 他们的进步是在心里一点一点积累，在缓慢的感受和体验中发生变化 但是这也需要一定的时间。
有些家长特别的着急，担心孩子落后其他小朋友，前几天有一个家长孩子才2岁不到就说要报班学少儿口才，其实少儿口才不是越小学越好，少儿口才培训的面向的孩子年龄阶段是4-12岁的青少年儿童，在这个年龄段给孩子报口才班才能起到更好的作用，因为这个时期是少儿学习口才以及语言的最佳时期。
学习口才能进步多快，很重要的一个方面就是课后练习得怎么样，练与不练的结果相差甚远。特别是年龄比较小的孩子更需要家长帮助其练习。首先帮助孩子将学习内容根据老师的要求记下来，在家进行模拟练习，这样孩子回到课堂后就容易升起上台练习的勇气，否则因为知道自己不会说就更不敢上台了，老师引导起来也难一些。
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