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著名心理学家皮亚杰提出的儿童认知理论解释了儿童青少年认知能力发展的四个阶段: 0~2岁:知觉运动阶段,该阶段的儿童主要通过各种身体做出反应 感知世界 ;3~6岁:预计算阶段,孩子可以接受简单的图文但不能理解和应用;7~11岁:在这个阶段孩子初步掌握了符号和物体的能力但对抽象概念理解不够;12岁以后:正式运算阶段,孩子的思维发展到抽象逻辑推理的层次,可以进行假设演绎推理。
少儿编程教育是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程来培养学生计算思维和创新解决问题能力的课程。一般来说针对6-18岁儿童的编程教育是目前最常见的线上线下相结合的课外培训形式。可以按照先易后难的学习过程进行学习。
为什么要让孩子学习Scratch呢?首先操作方便,在编程整个过程中Scratch是操作最简单的。其次过程可视化,可以通过拖动鼠标来移动方块,并且非常直观和生动。另外内容比较全面,Scratch可以说是一种真正的计算机语言,而并不是游戏。
现在学习少儿编程的孩子是越来越多了,少儿编程也包括Scratch,那什么是Scratch呢?其实Scratch就是一款适合儿童的图形编程工具,在这里面孩子们可以根据自己的喜好,设计和实现自己的故事,动画游戏音乐等。
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