成都武侯区少儿记忆力训练班哪家好(小学生记忆力的教育与辅导)

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1.3岁宝宝锻炼记忆力的方法

对于3岁左右的孩子，我们可以通过玩游戏的方法锻炼孩子的记忆力，可以把每天给孩子讲的睡前故事换成连续性的故事，每天讲到哪儿，让孩子记住。第二天开始讲故事时可以先问问孩子昨天讲到哪里了，还记得吗，可以描述出来听一下，长期坚持这样训练可以有效的提升孩子的记忆力。

2.6岁的记忆力潜能

孩子6岁这个年龄阶段，记忆力不仅仅是有眼睛看耳朵听了，可以让孩子自己用双手其触摸，父母可以慢慢的引导孩子用语言去描述并表达出来。这样不仅可以慢慢提高孩子的记忆力的速度，还可以增强记忆力的一个保持性，让记忆的时间更久。最重要的就是可以有效的开发孩子的记忆潜能。

3.哪个阶段是记忆力的关键期

其实每个孩子的记忆力都不同，有的孩子记忆力比较好，甚至是过目不忘，但有的孩子记忆力就相对差很多。不管怎样记忆力都是可以后期培养提升的，只要抓住孩子记忆力的关键时期。那么哪个阶段是孩子记忆力的关键时期呢？一般0-6岁小孩50%的记忆力都是拥有照相记忆的能力的，然后到了12岁以后这种照相记忆力慢慢退化，这时就需要激活的。

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4.如何帮助宝宝记忆力训练

宝宝在7-8个月的时候已经有一定的记忆力，家长可以在宝宝面前把玩具藏起然后叫宝宝寻找它出来。反复玩这种游戏，可以有效地训练他的好奇心及记忆力，家长可以每天1-2次重复地阅读同一本故事书并让宝宝认识故事中的动物（例如：狗、大象、孔雀）然后第二日再重复。当宝宝重复多天的练习，他们已开始对这些动物产生记忆，久而久之就能够训练他们的记忆力。小编建议家长可以找一种游戏卡包含不同动物或物件，然后向宝宝解说每张卡上图片的名称。之后再将卡摆放不同位置，再请宝宝寻找正确的卡合拼在一起。

5.小学生记忆力的教育与辅导

良好的记忆能力，是保证学生进行学习、发展智力的重要条件之一。小学阶段更加需要儿童善于运用良好的记忆能力和记忆方法去学习、复习和巩固。所以这一阶段儿童记忆力的培养也就成为家长和老师能否帮助学生取得好成绩的关键。记忆是一种复杂的心理过程，它是人脑对客观事物的识记、保持、回忆的心理过程。

6.小学生记忆力辅导公开课

记忆是知识积累的重要手段。如果想要尽快地记住所学的大量知识，那么就要学会科学记忆，就得掌握记忆的规律和方法提高记忆力。记忆包括识记、保持、再认或回忆三个基本环节。各环节都有自己的规律，掌握这些规律对于提高人的记忆力来说都非常重要，目的要求加强小学生有意识记的培养，以提高记忆效果，发展小学生的记忆力，使小学生初步掌握谐音记忆法和特征记忆法。

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