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兴趣是学习之源,带来的不仅仅是单纯的知识学习,而且融合了教学性和趣味性,帮助孩子全方位提升传统文化素养和汉语言通识能力,培育母语文化的感知能力与思维方式,从源头上激发孩子对语文学习的兴趣。孩子自然而然的对这门课程伤心热爱,现在补习班就充当了开发孩子学科兴趣的角色,让孩子随着兴趣的展开而提高成绩。
“授人以鱼,不如授之以渔”,说的是"送给别人一条鱼能解他一时之饥,却不能解长久之饥,如果想让他永远有鱼吃,不如教会他捕鱼的方法",有鱼吃是目的,会钓鱼是手段。这句话说明,要想帮助孩子解决语文学习的困难,还不如传授给他人解决困难的方法。补习班就是这样一个地方,补习班老师会在孩子在课堂上老师顾及不到的学习小技巧,传授给补习的孩子,毕竟补习班学员没有学校的多。精力能分散到有限的补习学生身上。
首先,语文补习班是对学校学习的查缺补漏,正常学校一个班人数一般都在五六十人,人数太多,一门课老师只有一个,精力毕竟有限,有时候是顾及不到的,这个时候就是补习班出场的时候,对于孩子们在学校课堂没有学懂的语文知识,或者一些语文还处于模糊认知的知识点进行补充,讲解,补习班是甩赶进度的,但是学校课堂是有进度的,这就导致如果在学校没有听懂的不进行补习的话,学校后面的课程会越来越跟不上,这就是为什么要上补习班。
小学语文阅读的相关知识要从三个方面说起,第一三大文体,其中包括记叙文说明文议论文,第二四大文学体载,其中包括散文,小说,诗歌,戏剧,第三就是五种表达的方式,叙述描写抒情说明,和议论掌握好了这三大重点基本上你的阅读这方面就不会差到哪里去
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