北京少儿编程的发展趋势，如何正确看待少儿网络编程，其未来趋势和*景如何把控？

现在很多家长都比较注重对孩子的培养，尤其是学习少儿编程的越老越多。想要让孩子学习少儿编程的家长看这里北京少儿编程的发展趋势，通过对如何正确看待少儿网络编程，其未来趋势和前景如何把控？??的了解，希望以上信息可以对你有所帮助。

1.如何正确看待少儿网络编程，其未来趋势和前景如何把控？

国际上对编程学习有一种理念，称之为“code to learn”，而不是“learn to code”，就是说青少年学习编程不是为了掌握代码，掌握编程技能本身，而是通过编程，来学习、理解、改变这个世界。最新版本的《普通高中信息技术课程标准》已进一步明确了信息素养的界定，既培养学生具备信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。信息素养的培养并非简单的代码学习、编程操作，需要将目标上升到意识层面，思维层面，创新层面与责任层面。要进一步地发展学生们应用计算机面对问题，发现问题，解决问题的综合能力，强调理解计算机科学以及它与数学、工程、科学、人文之间的关系。要通过信息素养的教育，培养学生们一个全新的问题解决的思维方式，将计算思维看做是培养学生解决问题所需的系统方法，让学生们思考信息技术改变我们生活、工作和学习的方方面面。培养学生们基于数据层面去理解信息，应用信息，把握数据、算法、信息系统与信息社会的层层关系。真正培养学生从一个技术的消费者转变成技术的创新者，从而培育新时代社会主义接班人，综合提升我国在人工智能时代的人才竞争力。

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