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emba研修班的教学理论对每个学生来说都非常重要,那么emba研修班的教学理论是什么呢?第一个方面是尽可能提高相关课程的学术含金量。emba研修班在职学术学习项目可以尽快学习到最先进的学术理论知识。第二个方面是课程学习具有非常高的竞争优势。第三个方面是相关的教学和培训项目接近全日制研究生项目的培训项目。也就是说,在相关的教学过程中,emba研修班以演示为核心,侧重于在职EMBA项目的识别、分析、构建和表达,尽可能删除与逻辑思维没有直接联系或效果不明显的抽象理论。这样在emba研修项目毕业后,相关学术研究能力非常高。
我们每个人当在一定的事情遇到的时候就会有细微的表情出现当人类的内心信息出现后在人的面部会短暂且不自控地出现“小”表情。微表情是不能自控的因此也无法伪装所以说它是内心信息最可靠的的外在表达迹象,微表情持续时刻只有0.2-0.5秒的脸部表情。人类有7个基本情绪它们分别来自不同的“路径”快乐,惊讶,蔑视厌恶,愤怒,恐惧悲伤能更好的预测他人的行为与洞悉他人真实想法。
通过分组讨论,案例分析,老师引导着同学们进行了一次又一次的演讲练习,一轮一轮的将知识点潜移默化的融入。同学们从刚开始的语言逻辑不清晰无法在短时间内抓住表达重点、声音过于平淡的状态到最后转变为能自如的在台上展示自己,且能在遇到挑战时做到“先跟后带”,游刃有余的应对挑战。
通过总裁研修班的课程在学员们收获满满中结束了,大家都认为通过两天的课程学习,掌握了很多微表情的运用和演讲技巧,也表示会将所学技巧在工作中多多运用、多加以实践,让其成为自己的一项本领,继续以出色的工作表现带领团队和以更高的客户服务质量为公司创造价值!提升了自己也提升了公司形象。
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