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看到自己孩子的画的画不知道画的什么,大人们的第一反应是“信手涂鸦”,小孩的绘画是肯定不符合大人的审美观的,小孩如果像成人绘画,那样就说不上“想象”了,但是这并不表示孩子的绘画作品是没意义的,是我们成人思维和孩子的思维是不一样的
美术是一个很值得去创作,去探寻,去摸索的一种艺术,这些都需要去尝试感受,让我们去探寻不一样的艺术手法。而孩子学习美术就会在过程中从小养成一种创造性的思维习惯。有一种自己的思维,并让孩子一辈子收益良多。
可以选择纯绘画,或者选择设计还可以选择当一个美术老师,学设计学好了以后会很赚钱的并且还可以选择美术,不过不是特别好考的,艺术学好了以后如果文化课也好的话可以选择更好的美院甚至是清华美院。美术的前景很广阔。
1 审美能力2 组织能力3 塑造能力我把审美排在第一位,因为它决定了作品的上限。而绘画(塑造)能力是作品的底线,组织(取舍)能力是创作的核心能力。审美决定你如何取舍画面,而绘画(塑造)能力决定你画不画得出来。
练习美术是必要的,可以在学校进行专业的训练,打好基础,不要等着高二去集训再开始学习那样时间太紧,效果也不会特别好,在集训前一定要多练不要让自己停下来,手生过后要一段时间才能恢复,很麻烦。文化方面也得抓紧,很多文化都是美术生的遗憾
美术是指将有形状的物质材料,运用明暗,线条面体的组合,创造有空间、有美感的可视的平面或者立体的图像或形象。美术也可以称作为“造型艺术”和“视觉艺术”。总之这些艺术行为是为人的视觉而服务的。从美术的社会功能上又可以分为:观赏美术(绘画、书法、雕塑)和实用美术(建筑、工艺美术、现代设计);从美术的审美特征上又分为:再现性美术和表现性美术。
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