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青春期是学习外语的好时机。年轻人记忆力强生命力强,只要他们多练习,效果就会很快,重要的是不要懒惰,学习英语没有捷径,只有不断地训练自己,多读书多记忆多接触英语电视电影歌曲书籍如果有条件多说,兴趣就会慢慢出来不会觉得学英语是一件痛苦的事情。
现代科学研究证明,3-6岁是开发孩子潜能的最佳时期。 每个孩子都有可能形成两个以上的语言中心。然而如果孩子在成长的关键时期没有受到另一种语言信号的刺激,使另一种语言的中枢功能就无法转变为活跃状态。 幼儿时期是孩子学习英语的最佳阶段。在这个时候开始对孩子进行英语教育,可以激发他们无限的潜能。
我认为用英语教育孩子是必要的,但要注意教材的选择和时间的安排,目前市面上有很多少儿英语培训学校和各种少儿英语教材,附有学习光盘。 我不只是让孩子上培训班,而是重新整理各种教材,以五分钟为单位,随时营造英语学习环境,一边陪孩子玩游戏唱童谣,一边引导孩子学习英语。
小学是学生学习其他语言的最佳时期,也是孩子成长发育过程中接受和学习新事物的最佳时期。 这时学生对知识的渴望和接受能力也是最好的,所以小学英语教学就显得尤为重要。 时期英语成绩不好的学生的在小学时期可以说都是没有重视英语学习,甚至没有接触过英语,或者对英语学习产生过阴影等等,导致了他们对英语学习不感兴趣,没有打好基础的一系列原因,最终导致英语成绩低,影响了他们以后的学习。
在英语学习上,家长要明白毕竟孩子学的是英语不是家长,现在有很多中长让孩子学英语,就是孩子互相比较,如果你看到别的孩子学英语,让你的孩子也学,看到别的孩子学乐器,那你的孩子也应该学乐器,这样占据孩子所有的时间,对孩子来说,即使一开始很喜欢,也会变得痛苦,所以家长一定要明白,这样做的目的是为了让孩子掌握英语,让他们将来能够用英语工作和生活,而不是简单的攀比。
准备阶段是准备写作的阶段。我们一年级是预科阶段。书中有很多生动的图片。同时,我们还可以发现图片旁边会有英语单词和短语。目的是让学生看图时注意下面的英语,在听和说的过程中观察和理解英语字母,单词和句子,多一些“看和配”的练习,经常是图文并茂。在这个过程中,教师不仅要让学生说话用词,还要引导学生观察这些词是由哪些字母组成的,为以后的写作打下基础,事实上我们的许多教学活动已经通过听觉、视觉和感觉为学生的写作做好了准备。
学会发音之后,再作一些简单的拼读练习。可以让学生在极短的时间内快速地看一下单词,立刻背诵,学生间开展一些竞赛,效果也不错。当学生能够流畅地书写单词,就不必再面对句子时,还要绞尽脑汁的去想单词怎么写。对他们的整个英语学习将会产生不可估量的促进。
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