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国人也越来越重视非应试类型的英语学习,认为真正的英语能力远比考分重要。这也是为什么越来越多的家长让自己的孩子尽早接触英语。他们了解孩子的语言发育和身体一样迅速。身体少了营养可能影响长高,语言不加学习干脆无法习得。应试教育中的英语目的非常明确,主要是帮助学生应对各种国内国外的英语水平考试,并在这些考试之中取得比较好的成绩。这样他们既可以出国留学也可以在国内找到一份比较好的工作。
青少年英语语感的重要性,语感好的孩子平时的英语考试得分确实容易得高分,但是在高考中,却未必能那么容易。就像我们说汉语一样,参加高考的孩子每个人都是从小就说中文说了十几年,汉语说得应该是足够熟练了吧?甚至是书也读了不少了,但为什么在高考的语文成绩却拿不到满分呢?不仅拿不到满分,大部分能拿到110分就算是很优秀了。
英语还有一个关键因素就是阅读和理解了,就是阅读理解和完形填空题了,这部分的题对词汇量要求相对较高,因为如果一篇文章有一部分的单词不认识,除了会拉低你的阅读速度外,还会让你搞不清文章的内容,读不懂文章,那么做题都靠蒙那肯定不容易拿高分。
从小培养孩子的语言表达能力,不仅是能力的培养,更是表达习惯的培养。 比如,有的孩子会先为对方的话打好基础,然后再表达自己的意见。 有的孩子会说话,直接表达自己的意见,让别人听听自己的意见。 有的孩子说话小声,不会表达清楚,会和其他孩子玩耍,不能把自己的意见说清楚。 频繁的交流会形成孩子的表达方式。
英语小学注重激发学生的学习兴趣,培养学生的综合语言能力,其中写作是不可或缺的基础,英语写作教学是一个缓慢的过程,需要一步步夯实基础,只要我们应用课改理念,遵循一定的方法,注重培养学生的写作习惯和兴趣,小学生的英语写作就会正确熟练清晰,符合新课改的要求。
准备阶段是准备写作的阶段。我们一年级是预科阶段。书中有很多生动的图片。同时,我们还可以发现图片旁边会有英语单词和短语。目的是让学生看图时注意下面的英语,在听和说的过程中观察和理解英语字母,单词和句子,多一些“看和配”的练习,经常是图文并茂。在这个过程中,教师不仅要让学生说话用词,还要引导学生观察这些词是由哪些字母组成的,为以后的写作打下基础,事实上我们的许多教学活动已经通过听觉、视觉和感觉为学生的写作做好了准备。
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