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幼儿学英语无论是线下还是线上的课程,有一个好处很多家长可能都没有发现,就是有利于提高孩子的社交能力与表达能力。少儿英语课程中很久特色的一种就是在活泼开朗的环境中对孩子进行教育授课,通过这样的授课下,孩子们会放松自己的心态,在被老师鼓励的状态下去用英语表达自己,对孩子的成长跟未来有很大的作用。
学英语最佳的年龄阶段我觉得是在孩子的启蒙阶段学是最好的,3-12岁是幼少儿进行英语启蒙最好时间。这个年龄段孩子受干扰是最小的,让孩子多听英语歌,长英文儿歌,都是最好的。随着孩子的年龄慢慢增长,受阻的压力会越大,因为一开始已经接受了母语的熏陶,基本已经定型,就会很难去重新接受一门新的语言了。
由于中西方文化的不同,很多外教课课堂氛围更加轻松活泼,规则意识看起来有些淡化。当然,也有机构解释说:我们会从听觉、视觉、触觉等不同感觉器官刺激宝宝学习,有的小朋友触觉比较敏感,上课喜欢到处摸摸看,要尊重并且引导。我自己的体会是:尊重小朋友个性特点和教会他讲规则守规矩并不矛盾,顾此失彼实在不是上上策。当然,这也是见仁见智。
学习少儿英语的人都知道,闭音节。元音字母之后有一个或几个辅音字母(r w y 除外),这样的音节叫闭音节。重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音,在英语重读闭音节中元音字母不是发它本身的字母音。以辅音字母结尾,重读部分在后面的音节。
每个孩子的语言体验都不一样。 敏感性高的孩子不必父母担心太多,但敏感性低的孩子不仅需要父母为其担心,还需要花更多的时间学习英语。 此时,父母不必担心,应该充分调动孩子学习英语的积极性,以便孩子有更多的学习英语的动力。
语言学习的关键时期正确定义为 3-6岁。 实践表明,儿童需要早期的语言教育。 掌握了这一原理,可以说向孩子们教英语更有效,这也是孩子们学习英语的关键时间,同时也为中小学生的英语打下了坚实的基础。 这样,英语儿童可以尽快让他们学习外语,并不断为他们学习英语创造环境和氛围。
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