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3到12岁是儿童语言发育成长的黄金时期,同事也是幼儿语言组织能力和思维逻辑能力启蒙的最佳时期。但是孩子学习口才培训不宜太早,孩子太小,接受和理解能力有限,如果太早接触口才学习,会让他有一种力不从心的感觉。从而有一种挫败感,会让他失去兴趣,这样就得不偿失了
口才是自我外在世界的表现,演讲是自我思想的外显,口才注重表演艺术,演讲着重于怎么讲,演讲与口才的共同点是把大脑里面的东西用大白话向别人展示。口才表演偏重于个人艺术的展示,演讲偏重于把个人的思想表达出来,让别人接纳,并且影响别人的人生点。
好的口才和好的沟通是相通的,其能力也是料理之中的。在现实生活中,一个话不投机,说不到位的人,使用的方法不当,容易激化一些不必要的矛盾,从而把事情弄的糟糕的立即并不少见;不善于了解群众心理,不会巧妙的运用语言技巧,说话不讲方式方法,不分场合的滥发议论,使群众把他的话不当回事;好心却不被理解例子也屡见不鲜。
我认为学口才能获得很多,首先能够有效的帮准你克服紧张和怯场,能够增强当众讲话地自信新,让你的语言更加生动,表现的更丰富更有感染力。在针对不同地场合和,能够思路清晰,讲话的条理清楚,语言更加有力,达成有的效沟通,进而提高工作效率,特别是工作汇报地流畅性。
学口才能够有效的锻炼孩子的毅力,在学习过程中,孩子们可能会遇到一些学习方面的问题,这些问题需要想办法去克服去解决这些问题。当孩子在努力学习,努力坚持地自己的过程中,孩子们的毅力就会得到非常好的锻炼。
无论你的孩子性格内向还是外向,我认为学口才都是很好的,性格外向的孩子在开始学口才的时候表现会更加突出,因为他们容易适应口才学习,但但性格外向和敢说不是一回事,孩子的突出表现或者说孩子的本色表现真正的进步不太大,有的孩子可能在家或者在口才课堂上变现的很好,但是遇到陌生的环境,有很难战胜自己,当孩子真正敢说还是要从内心去改变,还需要进一步锻炼。
性格内向的孩子通常在刚开始学习的时候,并没有表现出太大的进步,甚至比较其它孩子,家长都觉得会相差的很远。 其实家长是不必担心的。通常这只是孩子自身语言表达的暂时的一种反应。而性格外向的孩子不同 他们的进步是在心里一点一点积累,在缓慢的感受和体验中发生变化 但是这也需要一定的时间。
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