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1.编程提升的写作逻辑思维

老师在教写作文前,都习惯让学生先确立好一个写作大纲,这个大纲就类似于编程里的代码结构。以写一篇故事为例,动笔前孩子要想好故事体裁、如果孩子逻辑思维锻炼不够,在争分夺秒的高考语文考试中,被放在最后的作文,可能会出现前言不搭后语的文章。程序代码都有很强的因果关系,一但顺序被颠倒,编程逻辑被打乱,程序就会无法运行。而在编程的时候,孩子也会有同样的思考——小到每一段代码的结构,大到整体架构的搭建,都需要有充分的构思。所以,编程是一个十分强调顺序关系的学科,同时也十分锻炼孩子的逻辑思维,带动语文学科的写作能力。

2.英语是所有编程语言的核心

看看我们电脑上的键盘就知道了,除了数字和符号之外,有的就是26个英文字母。 在中国,不少中小学学生在英语学习上花费了不少时间,但却很难有一个真实自然的英语应用环境。而代码式编程属于全英文环境,这样就创造了一个有实际意义的英文应用环境,可以有效地促进英文水平的提升。

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3.帮助理解数学抽象概念

对于许多学生来说,数学概念太抽象。我们可以通过编程,将抽象的数学概念转化为看得见、会动的图像。将代码中的小数点移动位置,屏幕上的物体大小就会发生巨大的变化。这样就可以将数学抽象的概念编程鲜活的图形,印到孩子的脑海里,从而加深对数学概念的理解。

4.少儿编程有哪些课程

少儿编程课程主要分为四个阶段,编程启蒙、编程基础、编程进阶和编程高阶。根据孩子的学习能力及接受程度合理分配,课程可以是儿童积木编程、中文游戏编程、人工智能开发基础及APP架构趣味开发、信息学奥赛特训等相关课程。

5.机器人编程和少儿编程的差别

1、语言方面:机器人编程所用语言很多,不同的机器人需要不同的语言,比如乐高NXT有图形化IDE,使用RoboLab语言,适合初学者;高级的可以使用RobotC,但这些语言岗位需求很少。少儿编程所学的语言是面向整个计算机界的,以后做程序员、算法工程师、架构设计师都能用到。、就业方面:接受少儿编程教育的孩子能够系统掌握编程语言,从Scratch到Python再到C++,就业选择范围很广。

6.如何锻炼的分解思维

想要培养孩子的分解思维,就需要给孩子一个问题。让孩子对这个问题进行拆解,他需要哪一些具体的步骤,或者需要哪一些具体的条件,才可以解决这一个问题。而编程对于分解思维的锻炼,是一种双重性的锻炼。当老师给出一个编程题目,学生首先要把题目进行初步的拆解,将需要通过编程解决的问题分解出来,这是关。然后,再使用学习到的编程知识,将上一步分出的问题用计算机语言进行拆解,这是第二关。在这一次次的训练中,孩子的分解思维会不断的优化。在编程这么一种学习方式中,分解思维会得到的锻炼。

7.编程就是编游戏

编游戏当然是编程,但编程不只是编游戏。教学上会把编程的内容融入到编写游戏中,这样会比较有趣味,孩子更容易理解上手,但并不全是。 编程是思维的游戏,硬件基础便宜的几百块钱,稍微贵些两三千块就可以拥有比较好的配置。编程允许犯错,甚至鼓励犯错,编程可以通过模拟平台不断进行反馈调节,消耗的是编程人员的时间,但是积累的经验是不断进化的,程序员在不断调试时会逐渐熟悉程序的模式,会形成直觉性的对错判断,熟练的编程人员能一瞬间意识到bug在哪,如何解决bug,即使这个bug从来没有碰到过。

8.英语就是所有编程语言的核心

英语就是所有编程语言的核心,看看我们电脑上的键盘就知道了,除了数字和符号之外,有的就是26个英文字母。在中国,不少中小学学生在英语学习上花费了不少时间,但却很难有一个真实自然的英语应用环境。而代码式编程属于全英文环境,这样就创造了一个有实际意义的英文应用环境,可以有效地促进英文水平的提升。

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