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众所周知,一项技能的塑造与性情的培养不是一蹴而就的,而口才的学习更是具有持久性。因此对于口才学习不能仅靠孩子一时兴趣,还需要家长们长期督促与密切地配合。由于近年来口才已经在各行业被作为考核的一个标准,所以不仅仅是当作兴趣爱好,而是让孩子作为一种未来必备的技能去学习。
可以适当的运用儿童文学作品来培养少儿的口才表达能力。例如儿歌、绕口令、寓言故事等文学作品不仅语言简练还富有生动的情感,先通过教师讲述让学生从中掌握描述自然现象、动植物特征及人的外貌的形容词,然后再让学生朗读文学作品,这样不但可以增加自身的词汇量,达到正确的教育和引导,而且对于少儿口头语言表达能力也有惊人的发展。
想要将口才练好就需要学会采用对着镜子练习的方法。建议刚开始练习就要运用最正确的方式,对着镜子练习可以随时观察到自己的表情、姿态、眼神及肢体动作,把每一次的练习当做成一次正式演讲并且用最好的态度去面对。克服紧张最好的方式就是无数次的刻意练习,久而久之就可以让这种练习成为肌肉记忆并呈现自然的状态。
提升口才的技巧之一就是会赞美。学会赞美别人,首先要发掘对方比较优越的地方,话说得好听、说得到位,对方就容易接受你的观点。之所以要学会赞美,是因为每个人需要从别人的评价中,了解自己的成就以及在别人心中的地位。当受到称赞时,被赞美者的自尊心会得到极大的满足,并对称赞者产生好感。
要说好话,并不是一件简单的事。好口才能更好地辅助你展现自己的才华,体现风度和气质,这样会让他人更加关注你并且喜爱你;好口才也可以帮助你驰骋职场,赢得领导的青睐;好口才还能够缩短人与人心灵之间的距离,促进彼此的交往。
一个人拥有好的口才,虽然不能表明他的写作能力有多好,但却能明确自己的写作,从作文中也能体现出他的思维条理性,更能表现出他说话的力度与准确性。而拥有好口才的人写作,也是具有一定的作文水准。因为条理清晰、语言流畅且具备说服能力,能够迫使个人的思维、路线,得到一个清晰明亮的走向。
少儿口才训练的主要对象是4岁-12岁的儿童,这一阶段是儿童的黄金时期,最适合他们学习口才和语言。孩子性格比较内向,思维很活跃,但是语言表达能力较差,说话也不多,见人就害羞。这可能是胆小,不自信,说话声音小,没有底气。如果你的孩子性格比较外向,而且喜欢说话,但是在面对当众讲话时却很紧张、思维很模糊、语言逻辑顺序不好,小编建议给孩子报一个好的口才培训班。少年儿童口才培训班不只是针对口才不好得、语言表达不好的孩子,也针对那些口才好、很会说,但是说话没有逻辑条理的孩子。
口才并不是所谓的耍嘴皮子,而是一个人自身文化素质的沉淀和厚积薄发。拥有优秀的口才,可以把所学融会贯通并更加生动精彩地传达给别人。如果富于幽默机智,就能成为很受欢迎的演说者。学习和交往中,有很多当众讲话的机会,这是机遇,更是挑战。若是心跳紧张,不知说什么或者怎么说,有再高的文采也无法表现。遭遇的是尴尬,留下的是遗憾,失去的是机会。
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