德国留学上课讲的是什么语，去德国留学有什么弊端

对于去德国留学申请读书的同学们而言，德国名校往往更受青睐和欢迎的。德国留学上课讲的是什么语，德国留学申请，德国名校可以给你带来什么，下面就跟着小编详细了解下，去德国留学有什么弊端，去德国留学有什么弊端？，季羡林在德国留学时期德国的时代背景是什么?，德国留学 需要什么条件 能不能单独申请英语上课??? 。

1.去德国留学有什么弊端

一、过语言关难德国录取过程中对语言的要求也相对较低，仅仅满足于一纸学时证明和面试时简单的几个问句。当你手拿录取通知书(请注意：德国的录取通知书同中国的完全是两种意义。德国的录取通知书更准确地应称为报名资格书，必须通过语言考试才能注册)满怀喜悦地来到德国准备大展宏图时，却发现自己所掌握的语言根本不能胜任自己的学业，甚至连日常生活都无法应付。更令人头痛的是，语言考试还等着你(因为德国高校很少提供英德文双语授课)。根据德国的有关规定，两年之内无法通过语言考试，即被遣返回国。为此你就得埋头苦学德语。而通常的语言班都有人数限制，上私立语言学校又很贵。为此，笔者建议国内有志赴德留学的学子不要急于出国，务必在国内把德语基础打扎实，最好在国内通过德语水平考试后再出国，这样一方面可使自己在德国有一个宽松的学习环境，另一方面也可迅速适应完全陌生的学习环境。二、教学体制差异大德国的教学体制与中国很不相同。最明显体现在德国高度强调学生学习的自觉性和能动性，教授一般不督促学生的课外学习，通常只是负责讲好自己的课，并给学生列出一长串的参考书目，至于你上课有没有听懂或是学习上是不是有困难，只要你不主动去问，他也一概不去关心，至于你有没有去读参考书，他更是不管。而且德国的教授通常都有自己的辅导时间，规定时间之外，你很难找到他。这种放手的教学机制让从小就被家长和老师计划安排好了的中国学生很难适应。因为自主能力差，导致学习计划一团糟，影响学习成绩，同时也挫伤了学习兴趣。笔者就曾碰到过一个中国女孩，在国内的学习成绩非常好，常常得到老师的表扬，自己也很骄傲。但到了德国以后，因为不适应这里的教学方式，不懂得合理安排课程，再加上课堂上因为语言能力有限不能完全听懂，却碍于面子不好意思当面提问，总等着教授给她课后辅导，却总也等不到，结果学习起来非常吃力，心态一下子就调了个个，总觉得自己做什么都不行，成天郁郁寡欢，最终得了精神分裂症，只能放弃在德国的学业回国治疗。三、学习时间长德国学制很有自身特点：学习时间不受限制，只要你修满必需的学分，不论你是花五年的时间还是十年的时间，都可让你毕业。这对一个学习不很自觉的人来说，客观上很容易养成惰性。另一方面，德国学制的繁琐性又使学制拖得很长。在德国，教育分为两个阶段，即基础阶段和专业阶段。基础阶段通常为两年，如果在德国还要学习语言，前后加起来就可能需要三至四年。进入专业阶段后，除了学专业科目外，学生开始学写专业小论文，完成数篇小论文后，就开始毕业论文的写作。最后还需经历一场大考，将所学知识从头至尾考一遍。通常口试加笔试在20-30门左右，一次考试把4-5门合起来考，一考就是四五个小时。譬如：企业管理学的考卷上就包括统计学、成本学、融资投资学、税务审计学、会计学等。大考只能补考一次，如果补考再失利，等于宣告肄业。这就逼迫学生为保险起见将自己参加考试的日程往后推迟一至二年。因此，能够在四年内完成学业获得硕士学位的几乎很少，更不用说还有语言关的外国人了。虽然中国人以聪颖勤奋闻名，但在德国学习却很难偷得上巧，一般需要五年甚至更多的时间才能顺利完成学业并拿到学位。这同英美一两年即可获得一个学位相比，无疑要落后很多。如果再算上机会成本，吃亏就更大。不过，德国学制长并不是一无是处，起码有一点是世界公认的：德国虽然没有大牌，但它的文凭含金量却是极其高的。四、不易申请奖学金因为德国是免费教育，所以它本身不设立奖学金。奖学金通常由德意志学术交流中心(DAAD)或是德国各个政党的基金会如阿登纳基金会、埃伯特基金会、瑙曼基金会等提供。资助对象绝大多数为高年级的学生，也包括外国学生，但主要照顾欧洲和北美，中国学生除非学习成绩出众，一般很难申请到奖学金。而且奖学金金额要较英美少一些。此外，几乎没有任何一个基金会会向申请者提供整个学习期间的资助。五、移民有限制众所周知，德国的民族主义思潮一直比较浓厚，例如二战中的反犹太主义就有一定的群众基础。就是在今天的德国，针对外国人的各种暴力犯罪也时有发生。另一方面，德国制定的移民政策较美加等国要保守得多，甚至可以说是有些苛刻(这还亏得是社民党在台上，如果是保守的基民盟执政，移民政策更加趋紧)。这也是为什么德国仿效美国实行为IT行业拔尖人材颁发绿卡以来却少有人享受到这项待遇的主要原因.

2.去德国留学有什么弊端？

  德国留学的弊端1、学习时间长德国学制很有自身特点：学习时间不受限制，只要你修满必需的学分，不论你是花五年的时间还是十年的时间，都可让你毕业。这对一个学习不很自觉的人来说，客观上很容易养成惰性。2、必须要过语言德国录取过程中对语言的要求也相对较低，仅仅满足于一纸学时证明和面试时简单的几个问句。  当你手拿录取通知书(请注意：德国的录取通知书同中国的完全是两种意义。德国的录取通知书更准确地应称为有条件录取，必须通过语言考试才能注册)毕竟国内学生从小学的是英语，(极少有从小为留德就开始做准备学习德语)都是临近申请前突击学习几百学时。  3、申请奖学金难因为德国是免费教育，所以它本身不设立奖学金。奖学金通常由德意志学术交流中心(DAAD)或是德国各个政党的基金会如阿登纳基金会、埃伯特基金会、瑙曼基金会等提供。资助对象绝大多数为高年级的学生，也包括外国学生，但主要照顾欧洲和北美，中国学生除非学习成绩出众，一般很难申请到奖学金。  而且奖学金金额要较英美少一些。此外，几乎没有任何一个基金会会向申请者提供整个学习期间的资助。4、教学体制差异大德国的教学体制与中国很不相同。最明显体现在德国高度强调学生学习的自觉性和能动性，教授一般不督促学生的课外学习，通常只是负责讲好自己的课，并给学生列出一长串的参考书目，至于你上课有没有听懂或是学习上是不是有困难，只要你不主动去问，他也一概不去关心，至于你有没有去读参考书，他更是不管。  而且德国的教授通常都有自己的辅导时间，规定时间之外，你很难找到他。这种放手的教学机制让从小就被家长和老师计划安排好了的中国学生很难适应。因为自主能力差，导致学习计划一团糟，影响学习成绩，同时也挫伤了学习兴趣。

3.季羡林在德国留学时期德国的时代背景是什么?

季羡林先生从1935年到1945年留学德国他去的那阵，德国正在疯狂备战，差不多每年都去打一打邻国。每天报纸上登的都是邻国在挑衅、德国在哭泣、不得不反击之类的新闻，四周的人们也都群情激奋，要自强要反抗云云。在这种环境下，季羡林一开始还真有点儿信。不只季羡林不惊诧，德国人谁也不紧张。季羡林的解释是：“司空见惯浑无事”。1941年6月22日，德军坦克撕破苏联防线之时，季羡林和他的德国朋友平可斯、格洛斯一起去郊游。整整一天，乘车坐船，漫步在旷野绿林中，步行了几十公里，唱歌，拉手风琴，野餐，在灯火管制、街灯尽熄的情况下，在黑暗中摸索着走回了家。　　季羡林生活在第二次世界大战的主要策源地，却万万没有想到，这一大战的开端，在他的生活中竟是这样平淡无奇。　　但是战争给季羡林的影响却是他始料未及的。本来，季羡林学梵文和巴利文，老师是瓦尔德施米特教授。客观而论，这位也挺牛。二战爆发后不久，教授被征入伍。已经退休的西克教授吐火罗语的第一代解读者，以垂暮之年，出山上课。　　西克教授可不是吃闲饭的，第一次上课就郑重地说：小季啊，我要把我这辈子最专长的学问，全部地、毫无保留地教给你，你可要好好学啊！什么学问？《梨俱吠陀》、《大疏》、《十王子传》，还有就是非著名语言吐火罗语。就这样，在瓦尔德施米特从军期间，季羡林师从西克教授上课。“学习是顺利的。”他后来写道。

4.德国留学 需要什么条件 能不能单独申请英语上课?

通常来说，申请德国(除艺术类)都要经过APS留德审核。审核对象要求211院校学生本科在读一学期以上，非211院校学生在读三学期以上。所以，打算高中毕业后马上去德国留学可能性很低。 不过，现在有一些和德国高校合作的高中生项目，这些项目为参加了高考的高中生直接申请德国留学提供了机会。 目前，比如有亚琛应用技术和多特蒙特应用科技的高中生项目，项目包括了预科课程和德语语言学习，最后可以在取得认可的本科学士学位。

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