天津南开区感统锻炼训练中心(感统训练多久有效果？)

天津南开区感统锻炼训练中心，在感统训练这个行业，你想不想当“状元”，那就来从感统失调指的是什么，感统训练的目的是什么，感统训练对语言发育迟缓有帮助吗，正常需要做感统训练吗，感统训练方法有哪些？，感统训练多久有效果？，触觉感统失调训练方法这里了解下。

1.感统失调指的是什么

感统失调指的是什么？感觉统合失调的流行说法是：“孩子的大脑发育障碍非常轻微。” 可以通过药物治疗和康复训练来纠正。 换言之，感觉系统并不是真正意义上的疾病。 感觉统合障碍的孩子智力正常，但孩子大脑和身体各部分的协调能力受阻，无法表现出很多优秀的方面。 通常，孩子在十二岁之前，通过训练可以纠正，超过十二岁，就会被定型，无法改变。 这就是为什么有些孩子小的时候很聪明，但长大后却很一般。

2.感统训练的目的是什么

感统训练的目的是什么？通过最新多媒体技术为孩子打造的虚拟康复训练环境，包括多种训练项目，结合最科学的体能训练设备，使教学内容丰富多样，有效提升孩子的皮肤触感、前庭感觉和本体 感受，实现大脑和身体各种功能的联系和协调，从而促进儿童大脑和体质的发展。 1、感觉统合训练可以改善脑神经的生理抑制。 2.感觉统合训练可以提高运动协调性。 3、感觉统合训练可以提高孩子的学习成绩，改善他们的学习厌倦感。

天津南开区感统锻炼训练中心

3.感统训练对语言发育迟缓有帮助吗

感统训练对语言发育迟缓有帮助吗？感觉统合训练可以缓解语言发展缓慢的症状。 语言发展缓慢的主要症状是发音困难和大舌头。 建议到正规医院详细检查，明确病因，对症治疗。 经常说话是锻炼语言的最佳方式。 要给孩子创造一个良好的沟通交流环境，多和他们交流。 有时您的孩子会不耐烦，但您必须有耐心并经常与他交谈。 平时不要吃太软烂的食物，口腔肌肉得不到锻炼，发音也会不达标。

4.正常需要做感统训练吗

正常孩子需要做感统训练吗？事实上，感觉统合在生活中无处不在，每个成年人都可能因为在成长经历中遗漏了一些发育过程而出现一些感觉统合障碍。 感官统合训练是为所有0-12岁的儿童制定的，包括特殊儿童。 这是正常的。 儿童和感​​觉统合障碍儿童只是严重程度不同而已。 有的感觉统合失调很严重，所以引起家长的注意，有的感觉统合失调比较轻，父母可以忽略。 有的家长一听到“感觉统合训练”二字，立刻敏感的问道，那孩子不就是有问题吗？ 但这种情况并非如此。 作为家长，你应该明白。

5.感统训练方法有哪些？

感统训练方法有哪些？均衡走，提前准备一块10公分宽，2米长的高低杠。让小孩在高低杠上走动，这一能训练宝宝的信念和均衡工作能力。还可以在户外，扶着小孩顺着大马路，顺着花坛走动。蹦蹦跳跳，给孩子买一个羊角球，使他在家里跑来跑去。假如厌烦，沒有神秘感了，能够 跟小孩玩捉迷藏游戏，让小孩跑跑跳跳地去约你。滚毛毯，让宝宝躺在软垫上，手臂挺直，在坐垫上滚翻，每日每一次滚五分钟为宜。这类办法能够 提升小孩子的专注力。掷球，让小孩趴在地上，头抬起来，两手握紧球，把球往墙壁推，再用两手抓住球。转椅手机游戏，练习目地:调节重心点和平衡感。练习规定:让宝宝坐着转椅上，父母在转椅的边上转动桌椅，随后慢慢增加速率。逐渐时以便预防小孩焦虑不安，能够让小孩两手握紧桌椅护栏;小孩习惯性后要规定其两手当然放到腿上，靠人体操纵重心点，并闭上眼。假如小孩不配合，能够 拿布带遮挡住孩子眼睛。照镜手机游戏，目地:练习室内空间方位知觉。练习规定:父母和小孩并列立在一面大浴室镜子前，父母做一个姿势让小孩效仿。姿势以点点头，两手在人体的左右、上下、前后左右拍巴掌，上下左右挪动人体及其转过身等姿势为主导。逐渐时父母的姿势要做得慢一点并反复多次;假如小孩子的沟通能力强，可让小孩边效仿边讲出姿势的方向。

6.感统训练多久有效果？

感统训练多久有效果？一定量的培训包含两层面，一是练习次数，二是每一次练习的量。一定量不意味着是很多和超额。量很大，小孩的工作能力不进反退。练习的量，因每一个孩子的感觉统合情况和人体情况而有不一样，也因每一个孩子时下的精神状态和动能情况而各有不同。这须要在训炼中体验师的技术专业观查才可以分辨。小孩一周来一两次，达不上量的规定，此外，一周来一次或两个星期来一次，时间间隔过长，体验师沒有机遇持续观查，跟踪小孩的微小转变，无法给到精确辨别和恰如其分的具体指导。

7.触觉感统失调训练方法

触觉感统失调训练方法，沙盆手机游戏：将漂洗整洁、细致的碎石子放进大的水盆里，能够让小孩在里面开展玩乐，能够 放一些小玩具輔助小孩开展玩耍。还可以多带娃去儿童游乐场和海滩边用，让她们多触碰外物。留意：要教育小孩，碎石子勿进眼。木梳梳头发：用木梳从小孩的头上逐渐，整理秀发。还可以用木梳轻轻地在小孩胳膊滚动，刺激性宝宝的触感磁感应。还可以多教育孩子自身用木梳梳头发，用纯棉毛巾擦洗人体等。手挠手机游戏：操纵好幅度，轻轻地挠小孩的人体，反映非常剧烈的位置，要慢慢下大力气。要让宝宝感受到刺激性，加强这种感觉。

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