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家长应该去相应的少儿编程培训机构实地考察后再做出选择。可以从网上筛选一些少儿编程机构,然后再亲自去该机构考察,看看那里的环境、学习氛围、老师素质、老师水平和所用教材教辅等是否适合自家孩子,还要亲自试听一下课程效果,最后再结合孩子的爱好、兴趣和学习特点,做出合理的选择。
孩子通过少儿编程的学习后,就会站在计算机的角度去思考问题,并且能够理解计算机是如何处理事情的,学会“拆解目标,逐一击破”的方法,从而更高效的解决生活和学习中的难题。因此对于孩子来说,从小学习编程也是有十分重要的意义的。
编程语言的体验阶段在6~8岁,这个阶段的孩子虽然有一定的思维认知能力,但尚未形成编程逻辑。建议小朋友从最基础的Scratch图形化编程开始学习,少儿编程教育机构也都普遍采用Scratch作为编程入门软件。Scratch本质上不是教孩子学会某种编程语言,而是告诉孩子利用类似程序的逻辑关系,使其获得独立解决问题的能力和逻辑思维能力。
关于少儿编程教育,有一个常见的误区就是认为儿童的编程教育是让孩子去写代码,是培养未来的程序员或者工程师。这样的理解有些许狭隘,其实少儿编程主要是让孩子学会表达自己,并且锻炼孩子的逻辑思维以及发现问题和解决问题的能力,进而将孩子培养成未来的创新型人才。
学习少儿编程可以提高孩子的写作能力。在编写代码的过程中,流程图是必不可少的,这就需要学生的脑中提前形成流程框架,把复杂的文章内容归纳成一个清晰的流程图的过程,能够非常有效的锻炼小朋友的抽象归纳能力。学生经过长期的阅读积累,将阅读内容进行总结,写作时提前梳理写作框架,进而也就提高了写作能力。
少儿编程一般都是20人左右的班级,不区分大班和小班,有些学校的可能是因为教师和环境不容许才有10班左右的,但是收费方面就贵点,其实小编感觉是大班更为划算些吧,所以家长在选择其实没有必要选择大班和小班,主要是看看课程主要培养孩子的方向这才是最为重要的,小班未必就比大班好,更适合孩子的就可以了。
在上学前让孩子学习编程,可以让孩子独立思考,主动发现和解决问题。孩子学习积木拼搭的时候会接触到编程,在写编程的时候会遇到许多的问题,孩子只有将问题解决掉,才能够开始下一步。这个时候孩子在无形中就会开始主动思考问题,逻辑思维能力也会变强。
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