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职责描述:参与托福等指定科目的教学工作,高质量完成教学工作;指导和帮助考生的日常学习;针对学生留学目标,制定相应学习规划方案并跟踪辅导;定期召开家长会,并且积极与家长交流、反馈学生的学习动态;有良好的客户服务意识,积极主动阳光幽默,并能承受一定压力;和学生深入交流,了解学生的人生规划、情绪变化,帮助学生管理好学习效果和学习过程。
岗位要求:有一定的教育背景,需要本科以上学历,英语及英语教育专业,有留学经历者优先考虑;英语能力:精通英语,能流利的与外教沟通学术内容,在托福备考方面有一定的经验;经验:熟悉托福考试内容,具备扎实的专业知识与技能,有两年授课经验者优先; 有一定教学方式方法与课堂管理能力;有影响力与课堂感染力;能力素质:关注和热爱学生动态,了解学生日常需求;具备较强的沟通能力与逻辑思维能力;讲话清晰,有较强的中文表达,普通话和英语发音标准;热爱教育事业,具有较强职业精神;有团队意识和组织协调能力。
托福异军突起,在于它自身定位的国际化和人性化,举个小例子,它的听力发音是有英音美音澳音甚至印度音的。而相比较雅思显得过于学术化,一直立足于北美,考试模式有点死板。而且托福考试多依托于网络,更容易被广大社会青年所接受。
选择培训机构的原则,现场培训应遵循就近原则,远了不方便,遇到刮风下雨容易耽误课程;网上培训则首先需要家里要有一个安静的学习环境,其次就是网络速度要好,再就是性价比要高,培训机构只是起到提纲携领的作用,雁轿大部分时间需要你艰苦卓绝的学习,持之以恒的学习
在托福阅读考试中,考生往往在不知不觉中落入陷阱。 以下是托福阅读中的一些常见陷阱?在托福阅读考试中,题干中的陷阱是考生失分的重要原因。 此类陷阱主要出现在否定排除题中,也就是我们常说的“三缺一”。 在这类题中,在四个选项中,往往有三个选项与文章内容一致,一个与文章的主要内容无关,题意是要求考生根据自己的情况进行选择。熟词僻义陷阱主要出现在托福阅读的词汇题中。 这类题是托福阅读考试中的必考题,题量比较大。 每篇文章大约会出现3-5个问题。 对于此类问题,一般要求考生确定文章中个别单词或短语的具体含义。
在托福考试中,托福阅读和托福听力考试都可能会遇到额外的考试。 当考生参加托福阅读附加考试时,考试时间和问题数量自然会增加,如果应试者的心理素质不够高的话,很容易变得紧张,这也对考试非常不利。 托福阅读考试作为衡量考试难度的基准。 不计入考试成绩,但可能影响考生成绩。
很多参加托福考试的学生,往往对听力题犹如噩梦般的存在,往往就是这个听力题才能是托福考试前的一座大山,很大一部分原因就是因为托福听力考试的分数难以提高,才把整体分数拉低。当然想要有明确的提升也不是说没有办法,办法肯定是有的,很多朋友都知道,就是看愿不愿意,如果愿意去做了那就没有什么问题。
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