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教师资格是对申请人能力、水平以及条件的认定,并且是开放性的,因此一个人可以拥有多种教师资格,但是同一申请人不能在同一自然年内申请两种及两种以上的教师资格。例如,无论在今年几月申请认定并获得一种教师资格都只能从下一年的一月份过后在申请认定另一种教师资格。
身为教师要具备实践力,真正的成长是离不开点滴的实践的。“站住讲台-站稳讲台-站好讲台”是每一位教师必然机灵的成长阶段,这一过程不仅要靠时间的叠加还需要教师不断设置目标、迎接挑战,在无数次实践中不断磨炼自我。清初思想家、教育家颜元说得好:“心中醒,口中说,纸上作,不从身上习过,皆无用也。”因此也说明点滴的实践造就了真正的成长。
虽然说一线教师的工资普遍不是很高,对于青年教师来说更是如此,但是我们仍然能看到很多生依旧对于这个职业充满欣喜并且热与投身。所以,无论你是因为哪种原因而投身于教师行业,只愿你以爱为根本,以教育为己任。
(一)幼儿园教师资格证;(二)小学教师资格证;(三)初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格证(以下统称初级中学教师资格证);(四)高级中学教师资格证;(五)中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格证(以下统称中等职业学校教师资格证);(六)中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格证(以下统称中等职业学校实习指导教师资格证);(七)高等学校教师资格证。(八)成人/教育的教师资格证,按照成人教育的层次,可以依次鉴定类别
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