杭州滨江区儿童记忆力培训班收费,通过学习杭州逻辑思维培训很多朋友的生活和工作都得到了改善,我们通过如何运用金字塔模型呢,抓住孩子逻辑思维的黄金期,孩子越早学习越好吗,逻辑思维能力,注意力训练系统,学逻辑思维有什么用,思路决定方向,一切以事实出发,寓教于乐来看一下是怎么改善的。
特别是对于小学生,运用金字塔模型特别重要,比如孩子在表达或写作之前,先明确我们这些话是要讲给谁听,的目的是什么,把它列分出来。其次我们需要把自己的话罗列出来,如果孩子逻辑性比较差,可以先让他把想说的话提前记下来,最好写下来。第三把这些列分出来的全部上架到金字塔里面,第四通过金字塔的方式从上至少或者从下至上的去表达,通过这样的逻辑去表达,久而久之,思维能力自然会越来越好。
之前我认识一个特级教师,有着三十多年一线数学教学经验,她说,小学阶段的数学学习一定要先从孩子的兴趣和自信心培养入手,千万不能强逼硬学。很多家长觉得小学数学很简单,就是加加减减,自己出几道加减法,给孩子天天练就可以达到目的。其实不然,孩子在家长的威逼下是锻炼了,最后可能也能做出几道数学题,但其实心里对数学是畏惧和抵触的,这种情绪一旦久了,以后数学很难再学好。
有些家长不想让孩子输在起跑线上,就从幼儿园开始让孩子学奥数。结果,因为方法不当,拨苗助长,孩子到了高年级,数学反倒越学越差。还有一些家长,三年级之前一点数学逻辑思维都没有培养,到了三年级看别的孩子都学奥数了,生怕自己孩子落伍,也跟风去学,结果孩子被奥数班拖得疲惫不堪。
我们每天说的逻辑思维能力到时什么?很多人百思不得其解。逻辑思维能力是指正确、合理思考的能力,它与我们所说的形象思维能力有所不同,是人们采用科学的逻辑方法,对事物进行对比,分析,推理来精准的表达自己内心所想的过程的能力,不是普通随便的表达,有点类似间谍,需要说的话都是很准确的,是我们人类的一种高级思维形式。
你的孩子有以下情况:写作业东摸摸西摸摸,晚上11点写不完,老师反馈上课小动作多,坐不住,这有可能是注意力有问题的表现,有的时候你会发现他明明在努力的写作,但是不是东看看就是西瞧瞧,其实这些小动作都是可以通过注意力训练得到改善的。
一次朋友约着我去一家机构试听,把关下课程,正巧讲的是蒙氏数学,我们口口念叨的一十百都被具象化了,小朋友们拿着手中的颗粒,挨个数,十个一组合成十,十个十组合成百,十个百组合成千,视觉效果也从点到线到面再到立体,孩子一直糊糊的概念,一瞬间就理解了。
小编我见过很多这样的家庭,从小孩子就被安排的妥妥的,即使上了依然不需要学习洗衣做饭,都被家长垄断了,完全不给机会他们自己动手。现在的家庭基本都是一个两个孩子,都很宝贝,却不知道真正让他们亲自动手才是真的对他们好。一味的帮他们,这样的孩子受挫能力太差了。应该从小就要让他们能实际的接触生活的点滴,生活中的很多事情是可以锻炼孩子逻辑思维的,思路清晰自然方向也清晰了。
逻辑思维,首先是不持立场,而是首先着眼于事实,一切以事实出发,推出结论。而立场思维者,他说话不需要事实,更不需要推理,他要的是无条件地站位,无条件地维护某一方。所以,遇到这种情况,赶紧停止争论,应该像无事人那样,什么也不要说了,赶紧离开。
现在是个信息共享的时代,我们很庆幸能生活在这样的21世纪,在这个时代里,即使思维方式不同,你多厉害他多平庸都没有关系,思维逻辑可以通过训练来提升。很多人都知道兴趣是学习最好的老师。家长想锻炼孩子的逻辑思维能力,无疑要先让孩子对这方面产生兴趣。而玩是每个孩子的天性,创思童就很好地将大篇幅的插画与知识相结合,让孩子在“故事”中锻炼逻辑思维能力。
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