教育学考研专业课二是什么意思，考研教育学的专业课都是什么？

最近很多人都在咨询教育学考研专业课二是什么意思为考研做准备，我也为大家整理了一些资料供大家参考安徽师范高等教育学考研的专业课参考书是什么?，教育学考研专业课怎么复习，考研教育学的专业课都是什么？，请问，聊城教育学考研复试，专业课笔试的题型设置是什么样的呢???

1.安徽师范高等教育学考研的专业课参考书是什么?

初试参考书目:按照统考要求; 复试参考书目:辛治洋编著《教育科学研究:方法与案例》，中国科技出版社，2012年版。 加试参考书目:吴式颖《外国教育史教程》，人民教育出版社，1999年;陈琦、刘儒德《当代教育心理学》，北京师范出版社，1997年。

2.教育学考研专业课怎么复习

　　复习分2个大的阶段：第一个阶段：针对统一考试第二个阶段：针对面试考试针对第一个阶段：首先买当年的考试大纲，再根据大纲购买相应的复习资料书，理论性的东西关键在于理解和吃透，不用死记硬背，理解后知识点自然融会贯通。多看往年的考试题，熟悉题型、适应难度和题的灵活变化情况。再找要报考的导师，请他画龙点睛；再找已经考上的人指点指点。针对第二个阶段：一定要找人，找你要报考的导师，向他汇报你的思想、自己的学习情况以及对他的崇拜和追随，其实在针对第一阶段的考试的时候，就应该去先找导师了。再多找几个考上研究生的上一届的人咨询面试情况和一些注意事项。　　（一）精确区分专业课考查知识点的重要度层次。教育学专业课的知识点很细致也很多，如果全部都理解并记住对大多数考生来说都非常困难，同时这也是。　　（二）正确把握专业课重点部分的学习深度。 在区分出专业课考查知识点的重点之后，还需要正确把握的是不同重点知识点的学习深度问题。没有必要的事情。　　（三）准确分析真题命题规律。 区分专业课考查知识点的重要度层次和把握专业课重点部分的学习深度这两部分工作和真题是分不开的。

3.考研教育学的专业课都是什么？

1、教育学原理 王道俊、王汉澜著：《教育学》，人民教育出版社, 1999年版, 2004年重印 黄济、王策三著：《现代教育论》，人民教育出版社，1996年版 孙喜亭著：《教育原理》，北京师范出版社, 1993年版，1996年重印 成有信主编：《教育学原理》，广东高等教育出版社, 1999年版 叶澜著：《教育概论》，人民教育出版社, 1999年版, 2004年重印 袁振国主编：《当代教育学》，教育科学出版社，2004年版 2、教育史 王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范出版社，1994年版 孙培青主编：《中国教育史》(修订本)，华东师范出版社，2000年版 吴式颖著：《外国教育史教程》，人民教育出版社，1999年版 3、教育科学研究方法 叶澜著：《教育研究方法论初探》，上海教育出版社，1999年版 裴娣娜著：《教育科学研究方法》，辽宁出版社，1999年版 袁振国著：《教育研究方法》，高等教育出版社，2000年版 4、教育心理学 陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》，北京师范出版社 这是从海文专业课的网站上找到的，每个学校考的可能不一样，从这些当中选基本吧。。

4.请问，聊城教育学考研复试，专业课笔试的题型设置是什么样的呢?

聊城教育学考研复试，专业课笔试的题型考的都是：教育类基本知识。考研复试是考生在通过初试的基础上，对考生业务水平和实际能力的进一步考察。考研复试关系到研究生是否能最终入选，是最后一道程序，因此在考研过程有起举足轻重的作用。在初试分数线下来之后，各高校招生办公室就会根据招生计划和考生的考试情况再确定一个复试分数线，确定之后会及时会通知那些满足复试条件的考生来参加复试。复试时间，一般高校集中在3月下旬至4月上旬。复试主要内容包括英语口语、专业基础课，还有专业技能的考核以及心理素质等，其中比较影响考生的是英语口语和专业方面的考核。

这些都是最近学员所关心的问题，希望能帮到您