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知道如何编写代码并掌握一定的 IT 技能,越来越像我们下一代的基本技能! 现在我们能看到的东西,比如汽车和洗衣机,在不久的将来可能都会有自己的IP和操作系统。通过代码程序,这些机器可以自主运行并为人类服务。近年来,有人说生命就是代码和算法。依靠这些比喻,是因为我们认识世界的方式是把熟悉的、可以理解的事物当作“眼镜”,通过它我们可以观察和理解未知的事物。
ICTP-Scratch国际少儿编程认证由GLAD全球评估与发展中心推出,是对编程能力的专业评估。GLAD国际认证在100多个和地区提供4种语言版本认证考试。每年有超过一百万人报考,考试100%电脑化,即刻出成绩。MTA,即微软技术专家认证,由微软官方制作。该认证在全球超过128个使用,得到了全球行业专家的广泛认可。没有年限,终身有效。
高知家庭是为了参加竞赛升学加分,普通家庭大部分因为焦虑,因为自己的孩子不学,别人家的孩子就学了,害怕拉开差距。底层家庭还没有这个认知,随波逐流,但我认为这样或许更好。少儿编程的本质其实不是在培养编程能力,而是思维模式。我们的教学还缺乏一定的创造力和活力,中国教育在全球来说是少有的公平,大家都能够通过高考改变人生。正因为如此你多掌握了一种课堂之外的能力,在日后社会竞争中变多走了一步。
少儿编程教学可以分为两类:一类是Scratch或是仿Scratch的图形化编程教学,以培养兴趣、锻炼思维为主,趣味性较强,并且还能提升孩子的创造力,增强孩子的自信心。这对于孩子的提升是非常巨大的。能够培养孩子的逻辑思维能力以及抽象的理解能力。
现在主流少儿编程教学通常有线上和线下两种教学模式,以满足客户不同的教学需求。而这也是相对于语言、数学等其他教育的不同之处,因为孩子的编程教育通常不会因为在线教学方式而降低教学质量,而传统教学会有更大的不确定性,因为他们的学习无关与电脑接触,接触电脑容易分散学习的注意力。 如今少儿编程提倡项目式学习。在带领孩子完成项目的同时通过对项目的深入理解和实践,更好地学习编程。
少儿机器人课程有:入门、编程、搭建和参加机器人比赛。这些运用我丰富的思想不断创新自己的作品的过程。机器人入门课程是指:让学生了解机器人的原理,了解各部分的功能,进而了解什么是编程,如何编程机器人完成相应的动作,最后搭建机器人
Scratch 适合入门和小学年龄段的孩子,因为此时的孩子已经具备一定的逻辑运算和图形比较的基础知识。对于python语言,孩子从小学进入初中后,逻辑思维能力不断提高,初中生具备了学习python的能力。C语言可以说是程序设计语言的重要一员。对于想要上学和选择学校的学生来说,学习C语言或者C++是必不可少的,因为参加信息科学奥林匹克竞赛的学生需要C语言或者C++的。
如今,越来越多的孩子喜欢玩手机、平板电脑、电脑等电子产品。有时他们比成年人更擅长使用这些产品。 有些孩子只要允许就一直玩,父母对此感到无能为力。但是事情有两个方面,家长可以引导孩子学习编程。如果孩子们能够学习游戏的工作原理,了解游戏世界的样子,并编写自己的游戏,他们就不会沉迷于游戏。
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