学*教育学考研辅导机构，考研 考教育学 选哪个专业比较合适呢

最近很多人都在咨询学前教育学考研辅导机构为考研做准备，我也为大家整理了一些资料供大家参考华中师大考研教育学专业好考吗，教育学、心理学、学前教育，考研选择其中哪个专业更好，理由是？，教育学考研方向有哪些？参考书和辅导书籍有哪些？，考研 考教育学 选哪个专业比较合适呢??

1.华中师大考研教育学专业好考吗

恩，华中师大10年教育学在排第六的，很不错的，报的人也挺多，我就是11年考的，考了388，报的是华师，不过貌似今年华师报的人挺多的，我觉得因为去年教育学他们华师的分都不是很高，所以今年很多人都报了，都还考的不错啊，我这专业就看到了两三个340多的，我一同学学前的348都排到第九去了，华师的学前不知道为什么感觉挺火的，报的人也多啊。不过一般上a区线就有复试资格，但是想稳一些的话还是好好准备啊。

2.教育学、心理学、学前教育，考研选择其中哪个专业更好，理由是？

从一名心理学研究生身份的角度告诉你，你学学前教育是最好的！1、教育学考研人数非常多，所以教育学研究生基本没什么价值，只是很多在职人员“镀金”用的，只为了所谓的“研究生”文凭，应届生的就业率低的可怜。主要是在中小学当行政人员。该类专业学生毕业的工资范围在1000~3000每月。人员饱满！2、心理学的研究生的就业主要是两方面，一是学校，一般是在二本院校当辅导员（发展、基础心理学），或者是到公司当一般员工（管理心理学），做HR。总之，该类专业学生毕业的工资范围在2000~4000每月。除心理咨询方向的，有紧缺，其他方向的心理学，基本无紧缺。3、学前教育的就业前景是最好的，因为中国自古就有“不能输在起跑线上”的思想，所以家长对学前非常看重。值得注意的是，国内的学前教育市场是非常大的，平均紧缺10万到50万人员。另外，随着国内资金的流动开始向民生方向流动，对基础教育的投资不断增大，所以其就业前景一片大好。很多学前教育的学生还没有毕业就被各大幼儿园、小学预定。生源供不应求。工资一般在3000~10000左右。而且作为老师，会有寒暑假，可以自己在家办暑假班，挣外快，这是前两种专业无法比拟的，一般是每个幼儿（1~6岁）每月不包伙食800~1500左右，很可观的一笔钱啊！

3.教育学考研方向有哪些？参考书和辅导书籍有哪些？

教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育学、教育技术学等教育学原理：《教育学基础》 12所重点师范联合《当代教育学》 袁振国主编　　 《教育学》 王道俊 王汉澜 人民教育出版社 中外教育史：《中国教育史》 孙培青 华东师范出版《外国教育史教程》 吴式颖 教育心理学：《当代教育心理学》 陈奇、刘汝德 北师大出版社出版《教育心理学》 吴庆麟 《教育心理学》 冯中良、武新春 人民教育出版社出版 《教育心理学》 华东师大出版社 教育科学研究方法：《教育研究方法导论》 裴娣娜 白皮的，安徽教育出版社 《教育研究方法论初探》 叶澜 上海教育出版社 《教育研究方法》 袁振国 高等教育出版社辅导书籍：教育学专业基础综合复习指南教育学专业基础综合习题精编教育学专业基础综合真题详解教育学专业基础综合模拟试卷均由复旦出版社出版

4.考研 考教育学 选哪个专业比较合适呢

跨考专业课老师为你介绍一下不同专业的研究方向，但决定还是你来做！ （1）教育学原理专业（040101） 研究方向：教育基本理论、德育原理、教育哲学、教育社会学（含青少年研究、性别教育研究、家庭教育、社会教育）、教育法律与政策分析、教育文化人类学。 培养目标：掌握中国特色的社会主义教育理论和国外教育理论，了解国内外教育理论的发展过程和最新成果，掌握一门外国语，掌握教育科学研究的方法论和具体方法，毕业后能独立从事教育理论研究和教育改革探索性实践，能胜任本专业及相关专业的教学、科研和管理工作。 （2）课程与教学论专业 （040102） 研究方向：教学论、学校咨询、小学教育、课程论、艺术教育、数学课程与教学、体育课程与教学、教学心理与评价。 培养目标：具有一定的教育理论素养和开阔的 学术视野；较为系统地掌握课程教学的基本理论，了解与初步应用相关的教育技 术手段，掌握一门外国语，关注国内外课程与教学理论的发展过程和最新动态； 在本学科前沿问题的探索中，有积极参与的意识、学术对话的能力、科研合作的 精神；德才兼备，身心健康，毕业后能够从事相关领域的课程设计、开发与研究 以及教学、培训等工作。 （3）教育史专业 （040103） 研究方向：中国教育史、外国教育史。 培养目标：熟悉教育文化与传统，了解教育学科研究动态和思想方法，掌握 一门外国语，毕业后能独立进行教育理论、文化、改革实践的探索研究，胜任教 育管理、教育培训和教育学科的教学工作。 （4）比较教育学专业 （040104） 研究方向：国际教育理论与实践、教育制度比较研究、教育理论比较研究、高等教育比较研究、基础教育比较研究、学前教育比较研究。 培养目标：有一定的理论和教育理论素养，能运用马克思主义的基本原理分析问题，有 国际教育的素养和视野并立足本土教育实践和改革，有学术沟通、对话能力和科研合作精神，掌握教育研究基本方法，有批判能力、创新意识和实践能力，有独立科研能力，熟练掌握一门外语。毕业后能独立开展教育研究，从事各级教育领域的教学、科研和管理工作。 （5）学前教育学专业 （040105） 研究方向：学前儿童心理与教育、学前教育理论与实践、学前儿童课程与游戏。 培养目标：掌握扎实的学前教育理论和方法,能够独立从事学前教育研究的高等院校,科研机构的研究人员,教育部门管理人员及高层次的社会工作者。本专业的研究生应具有良好的道德品质和事业心,掌握现代学前教育理论和心健康,熟练运用一门外国语,具备较强的科学研究能力。 （6）高等教育学专业（040106） 研究方向：高等教育管理、高等教育基本理论、高等教育政策等。 培养目标：掌握高等教育学科坚实的基础理论、系统的专业知识，掌握相应的技能、方法，具有从事本专业实际工作和科学研究工作的能力，掌握并能够运用一门外国语，毕业后能独立开展高等教育研究，从事高等教育领域的教学、科研和管理工作。 （7）成人教育学专业（040107） 研究方向：成人教育管理、终生学习管理、继续教育研究。 培养目标：具备现代教育理念和一定的教育理论素养，了解国内外成人教育理论的发展过程和最新成果，熟悉我国成人教育发展的实际情况，较好地掌握教育及成人教育科学研究方法和一门外语，毕业后能独立从事成人教育理论研究和实践研究，能胜任本专业和相关专业的教学和教育管理工作。 （8）职业技术教育学专业（040108） 研究方向：职业技术教育原理、职业技术教育管理、比较职业技术教育等方向。 培养目标：具有正确的现代教育理念和一定的教育理论素养，了解国内外职业技术教育理论的发展过程和最新成果，熟悉我国职业技术教育发展的实际情况，较好地掌握教育科学研究方法和一门外语，毕业后能独立从事职业技术教育理论研究和实践研究，能胜任本专业和相关专业的教学和教育管理工作。 （9）特殊教育学专业（040109） 研究方向：发展性障碍儿童心理与教育、感官障碍儿童心理与教育、天才儿童心理与教育。 培养目标：具备特殊教育与普通教育的知识与技能，具有创新精神和实践能力的高层次专门人才，主要培养能在特殊教育育康复研究机构以及与相关的部门、学校从事特殊教育实践、研究、管理、康复与服务工作等方面的专门人才。 （10）教育技术学专业（040110） 研究方向：教育技术基本理论、教学设计与绩效技术、知识媒体、人工智能教育应用、信息技术教育、教育信息管理、信息技术与课程整合、数字化学习环境与资源等。 培养目标：掌握和应用教育技术学的理论和方法，了解国内外教育技术领域的发展和最新成果，能独立从事教育技术学的理论研究和实践工作，以及能胜任本专业和相关专业的教学工作； 能熟练掌握一门外国语和计算机教育应用相关知识，成为教育技术领域中的专门人才。 可授予教育学或理学硕士学位。 （11）教育经济与管理专业（ 120403 ） 研究方向：教育经济学、教育管理学、教育管理与法律、教育管理决策理论、农村教育。 培养目标：具有较为扎实的教育科学、管理科学和经济学基础的、较为开阔的社会科学学术视野和掌握现代教育与管理手段的专门人才。毕业后能从事与本专业相关的教学工作、教育科学研究工作、教育行政管理工作和教育决策与管理的咨询工作等。 跨考开设了2012年教育学辅导班，均是北师大名师授课，你现在面临的问题可以听听我们的导学班，相信对解决问题有帮助！

这些都是最近学员所关心的问题，希望能帮到您