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最近很多人都在咨询上海戏剧研究生院考研为考研做准备，我也为大家整理了一些资料供大家参考上海戏剧研究生考试专业书，南京戏文和上海戏剧的戏文哪个好，山东艺术研究生院的戏剧影视美术设计(服装)就业前景怎么样?，真实数据！2021年上海戏剧硕士研究生考研招生分析，请问东北师范研究生院音乐都有哪些专业?考研分文硕跟艺硕吗?用的什么资料?我想问下
读书应该考电视艺术方向吧文艺编导
你好我是上戏文系的考生根据你的问题只考虑专业当然是我们学校的好毕竟是专业类的学校教学比系统的师资好最重要的是文艺氛围现在很多综合类的都开设了艺术类专业的目的是在扩校的考试范围内的考生肯定不错的学习方面的学习方面的学习方面的学习方法也很多的学习方面的学习方学习方面的学习方面的学习方面的学习方面的学习方面的学习方面的学习方法也很多我祝你成功！
戏剧电影美术设计专业旨在培养具有一定马克思主义的基本理论素养，具有戏剧、戏曲、电影和其他舞台演出的美术设计(包括照明设计、服装和化妆设计、布景画)等能力，可以在剧场、电影工厂、电视台、电视剧制作中心从事美术设计的高级专家。本专业有电视美术、人物造型设计两个方向。 戏剧电影美术设计专业就业前景: 戏剧电影美术设计是属于戏剧学的二级学科，在教育体系和行业习惯中被称为舞台美术，在国外类似的专家被称为演出空间设计，其次有舞台设计、戏剧电影服装设计、电视舞台美、舞台美、电影美术等多个专业方向。尽管在学术中，国内的舞美的正式名字已经被官方定义为“戏剧影视美术设计”，但由于行业习惯，“舞美”的叫法被保留至今。 戏剧影视美术设计专业在专业学科中属于文学类中的艺术学类，其中艺术学类共27个专业，戏剧影视美术设计专业在艺术学类专业中排名第26，在整个文学大类中排名第80位。截至2013年12月24日，39823名戏剧电影美术设计专业毕业生的平均工资为2555元，10年以上工资为3555元，6-7年工资为3749元，0-2年工资为4144元，3-5年工资为5233元，8-10年工资为7149元。就业前景良好的城市有上海、北京、广州、深圳、东莞、杭州、武汉、成都。 戏剧电影美术设计专业就业方向: 近年来，国内电影文艺发展迅速，优秀的电影作品陆续出现，过去失宠的电视剧、戏剧等艺术形式也受到大众的重视。这些表演和电影作品离不开良好的照明设计和舞台设计，为该专业学生提供了广阔的就业前景。戏剧电影美术设计主要在剧场团、电影厂、电视台、电视剧制作中心从事美术设计。 毕业生主要在电影、电视系统和其它专业文化艺术部门担任戏剧影视美术设计工作。本专业的学生不仅要进行美术基础、电影技术、场景设计、计算机图形图像设计和制作等基本培训，还要学习文学、美术、艺术理论及其艺术欣赏等基本知识，具备电视美术设计、工具设计和制作、服装设计、化妆设计、电视照明设计、电视节目和频道视觉包装设计等能力，具有广阔的就业前景。
真实数据！2021年上海戏剧硕士研究生招生分析【才思考研】前几天，共享了2021年上海戏剧硕士研究生招生简章等信息。今天我们要说的是21年的招生变化，一起来看看吧！2021年上海戏剧考试招生目录招生分析2021年取消招生方向:学术型硕士MA:艺术教育研究、视觉艺术研究、电视艺术理论专业硕士MFA:如果没有取消考试方向的话，可以选择合适的相似专业，或者考虑其他。同时也可以关注，有没有新的方向是自己喜欢的。2021年新招生方向:学术型硕士MA:电影和新媒体研究、戏剧理论和戏剧美学专业硕士MFA:创造性写作招生人数:学术型硕士MA:艺术学理论增加2人音乐和舞蹈学增加2人的戏剧和电影学增加8人的设计学增加了3人。专业硕士MFA:戏剧专业全日制增加38人，非全日制减少7人，戏曲专业全日制增加3人，非全日制减少2人，电影专业全日制增加10人，非全日制减少2人，广播电视专业全日制增加15人，非全日制减少2人，舞蹈专业全日制增加1人，非全日制减少1人，油画专业全日制招生不变，非全日制减少1人，艺术设计专业全日制增加13人，非全日制减少5人。一般来说，招生人数上升！关于戏剧考试研究有什么问题，可以直接商量考试研究~才能考试研究祝你考试研究顺利！在这里，我们可以让你有更高的效率，让你做梦，让你的人生不遗憾，欢迎你！
2014东北师范音乐硕士招生参考书目 来源:3773.com.cn 2013-9-21 15:15:12类型 参考书目 作者 出版社 出版日期 107 音乐 040102 课程与教学论 初试 《学校音乐教育导论与教材教法》 尹爱青 人民音乐出版社 初试 《音乐课程与教学论》 尹爱青 东北师范出版社 复试 《学校音乐教育学导论与教材教法》 尹爱青 东北师范出版社 复试 《当代音乐教育体系与教学法研究》 尹爱青 东北师范出版社 复试 《新课程教学法》 尹爱青 东北师范出版社 复试 《艺术课程标准》 人民共和国教育部 复试 《音乐课程标准》 人民共和国教育部 045111 学科教学(音乐)(专业学位) 复试 《学校音乐教育学导论与教材教法》 尹爱青 东北师范出版社 复试 《当代音乐教育体系与教学法研究》 尹爱青 东北师范出版社 复试 《新课程教学法》 尹爱青 东北师范出版社 复试 《艺术课程标准》 人民共和国教育部 复试 《音乐课程标准》 人民共和国教育部 复试 《音乐课课程与教学论》 尹爱青 东北师范出版社 130100 艺术学理论 初复 《文化与艺术人类学译丛》 郑元者 中央编译出版社 2004年 初复 《文化人类学教程》 孙秋云 辽宁出版社 2004年 初复 《民俗学概论》 王娟 北京出版社 2002年 初复 《艺术人类学》 罗伯特·莱顿 文化艺术出版社 1992年 初复 《艺术学》 杨恩寰 人民出版社 2001年 初复 《艺术学导论》 田川流 齐鲁书社 2004年 初复 《艺术文化学》 丁亚平 文化艺术出版社 1996年 初复 《艺术概论》 蒋勋 三联书店出版社 2000年 初复 《音乐人类学视野中的满族萨满祭祀音乐》 金士友 吉林音像出版社 2008年 130200 音乐与舞蹈学 《中国舞蹈通史》 刘青弋主编 上海音乐出版社 2010年 《外国舞蹈史及作品鉴赏》 欧建平著 高等教育出版社 2008年 《舞蹈概论》 [美]约翰·马丁著 文化艺术出版社 2005年 《舞蹈编导教学参考资料》 北京舞蹈 初复 《世界芭蕾史稿》 朱立人 初复 《中国古典舞基本功训练教程》 王伟 高等教育出版社 2004年 初复 《中国近现当代舞蹈史》 王克芬 隆荫培 初复 《中外舞蹈思想教程》 于平 初复 《和声学》(合订本) 俄·斯波索宾 人民音乐出版社 初复 《复调音乐基础课程》 陈铭志 人民音乐出版社 初复 《外国音乐史》 高志民 吉林音像出版社 2003年 初复 《教育原理》 柳海民 东北师大出版社 2000年 初复 《曲式与作品分析》 吴祖强 人民音乐出版社 初复 《现代舞欣赏手册》 欧建平 初复 《舞蹈教育学》 吕艺生 上海音乐出版社 2004年 初复 《舞蹈概论》 徐尔充 隆荫培 初复 《舞蹈编导理论基础》 李承祥 初复 《芭蕾教学法》 李春华 高等教育出版社 2004年 初复 《西方现代音乐概述》 钟子林 人民音乐出版社 初复 《西方音乐史》 [美]格劳特 人民音乐出版社 初复 《西方音乐通史》 于润洋 上海音乐出版社 初复 《西方音乐通史》 瑶亚平 中央音乐出版社 2005年 初试 《中国音乐通史教程》 梁茂春、陈秉义 中央音乐出版社 初试 《图说中国文化-图说中国音乐》 赵会生、王旭 吉林人民出版社 复试 《世界民族音乐文化》 饶文心 上海音乐出版社 2007年 复试 《世界民族音乐概论》 王耀华 高等教育出版社 2000年 复试 《中国古代声乐艺术》 张晓农 上海音乐出版社 复试 《中国古代音乐史料集》 修海林 人民音乐出版社 复试 《中国古代音乐史稿》 杨荫浏 世界图书出版公司 复试 《中国民族声乐史》 管林 湖南文艺出版社 复试 《合唱学》 马革顺 人民音乐出版社 复试 《声乐语言艺术》 余笃刚 书局 复试 《学校音乐教育学导论与教材教法》 尹爱青 东北师范出版社 复试 《当代音乐教育体系与教学法研究》 尹爱青 东北师范出版社 复试 《新课程教学法》 尹爱青 东北师范出版社 复试 《歌曲钢琴即兴伴奏》 冯德钢 中国文联出版公司 复试 《民族声乐演唱艺术》 李晓贰 湖南文艺出版社 复试 《艺术课程标准》 人民共和国教育部 复试 《视唱练耳教学法》 尹正文 西南师范出版社 复试 《论指挥》 音乐译文集 人民音乐出版社 复试 《键盘即兴弹奏指南》 孙维权 巢志钰 安徽文艺出版社 复试 《键盘和声与即兴弹奏使用教程》 戴定澄 西南师范出版社 复试 《音乐听觉训练》 安亮山 刘诚 长春出版社 复试 《音乐美学基础》 张前 王次昭 人民音乐出版社 复试 《音乐课程标准》 人民共和国教育部 复试 《音乐课程标准解读》 人民共和国教育部 复试 《音乐课课程与教学论》 尹爱青 东北师范出版社 130300 戏剧与影视学 初复 《中国戏曲通史》 郭汉城、张庚 中国戏剧出版社 1992年 初复 《中国曲艺史》 蔡源莉、吴文科 文化艺术出版社 1998年 初复 《戏曲意象论》 沈达人 文化艺术出版社 1995年 135101 音乐(专业学位) 初试 《中国音乐通史教程》 梁茂春、陈秉义 中央音乐出版社 初试 《和声学》(合订本) 俄·斯波索宾 人民音乐出版社 初试 《图说中国文化-图说中国音乐》 赵会生、王旭 吉林人民出版社 初试 《复调音乐基础课程》 陈铭志 人民音乐出版社 初试 《外国音乐史》 高志民 吉林音像出版社 2003年 初试 《曲式与作品分析》 吴祖强 人民音乐出版社 初试 《西方现代音乐概述》 钟子林 人民音乐出版社 初试 《西方音乐通史》 于润洋 上海音乐出版社
这些都是最近学员所关心的问题，我希望你能帮助我。
