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常见的基本思想: 理解:就是准确理解对方的话的内容。 怀疑:就是怀疑对方言论内容的真实性和正确性。 猜测:如果不能做出准确的判断,就猜测一个结论,然后进行下一步。 判断:是根据所掌握的知识,对观点或现象的正确性和合理性进行判断。 推理:是根据已知判断推断新判断的过程。 推理可分为演绎推理、归纳推理和类比推理。 证明:就是证明自己的判断和意见的正确性。 假设:就是假设在某些情况下或在某些条件下会发生什么。 分析:分析是将整个研究对象分成各个部分并分别考察的认知活动。
口才属于哪门学科? 按照现有的学科体系,言语和口才不属于任何学科,与其他学科是相协调的。只从嘴上说,这是狭义的。如果你想说好演讲,有好口才,你需要很多系统来支撑:认知水平、思维系统、思考问题的方法、知识、修养等等,这些都会在演讲上暴露出来。与之相关的有: 1. 广播和主持; 2. 诗歌朗诵; 3、应用心理学; 4.逻辑与辩论; 5. 市场营销和公共关系。
口才是一门非常特殊的学科。 口才的重要性无论在生活还是学习中,会说话的孩子的语商和情商都远高于常人,无论身处何地,都能吸引别人的目光。良好的口头表达能力可以让孩子更有自信,更好地与人沟通,更好地展示自己的能力。
华盛顿脑科学家库尔教授的一项研究表明,0-7岁儿童的大脑发育处于初级阶段,对声音模仿、辨别、声音和图像之间的敏感性很高,是发展的最佳时期。语言学习这个阶段的孩子在语音识别、语音模仿、词汇吸收等方面都有成人无法比拟的优势。因此,抓住孩子语言的黄金期,更容易尽早开始启蒙教育。
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