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计算思维是一种逻辑的、抽象的科学计算解决问题的能力。计算思维有四个方面,分层思维、模式识别、流程构建和抽象。层次思维帮助我们把一个大项目拆分成几个小项目,把复杂的问题分解成小问题,把它们变成易于理解和解决的小部分。然后完成小项目,解决小问题,完成大项目,解决复杂的问题,让整体更通俗易懂。模式识别教会我们找到它们之间的共同点。从过去的经验中得出规律并相互推论,并使用这些相同的规律来解决问题。 当我们将大项目和复杂问题分层为小项目和小问题时,我们通常可以在小项目和小问题中找到规律和规律。流程构建是逐步解决问题,按照一定的顺序一个一个地完成任务的过程。设计程序的每一步,编写程序的每一行代码的过程,就是过程构建的过程。抽象是关注关键信息,提取重要内容,忽略不必要的细节。有了抽象的能力,我们就可以将一个解决方案应用到其他事物上,并制定出解决方案的整体思路。
首先,编程教学本身是在屏幕上进行的,自然适合在线方式; 线下教学也是基于老师的电脑屏幕,本质上是一样的。从实践的角度来看,作为家长可以看到孩子在线上学习了什么。即使你不专业,也可以看一眼就知道; 虽然线下上课一般没有家长陪同,很难掌握孩子学得好不好。但Scratch学习相对容易,同时在线课程的价格通常比线下机构便宜。
最近几年,人工智能的普及引发了少儿学习编程的热潮。虽然目前少儿编程培训仍处于起步阶段,但越来越多的家长开始为是否让孩子学习编程而烦恼,目前来说是场上嘴收小孩子欢迎的课程,现在的小孩子都喜欢上网玩游戏那么家长还不如让孩子去学习编程,顺便还可以防止孩子游戏成瘾
实际上学习少儿编程也就等于学习如何解决问题并实现目标。当孩子在思考和讨论问题以及为实现目标一步步分析时,就是在运用编程的算法。编程的核心是通过分析问题最终解决问题,而学习编程最重要的是培养孩子应对现在和未来发展的能力,提升孩子的逻辑思维和实践能力。
1、语言方面:机器人编程所用语言很多,不同的机器人需要不同的语言,比如乐高NXT有图形化IDE,使用RoboLab语言,适合初学者;高级的可以使用RobotC,但这些语言岗位需求很少。少儿编程所学的语言是面向整个计算机界的,以后做程序员、算法工程师、架构设计师都能用到。、就业方面:接受少儿编程教育的孩子能够系统掌握编程语言,从Scratch到Python再到C++,就业选择范围很广。
现在的小学生玩游戏的年龄越来越小,经常可以看到很小的孩子都在玩游戏。那么相反少儿编程正好是改变孩子不玩游戏的好办法,所以让孩子了解游戏程序设计的原理。除了游戏编程还覆盖了很多的课程,数学,音乐等这些内容。希望学生了解计算机不是只用来做游戏的。
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