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坦率地说,从认知发展的一般层面来看,学前软件编程,即使是Scratch这样的图形语言,都不是一个投入产出比非常高的学科。孩子的抽象思维能力还很有限,需要课程老师或家长的帮助才能完成像样的作品。充其量,他们培养了对编程的一点兴趣。如果孩子时间已经很紧张,那么把它作为一个科目来学习,投入大量的时间和金钱,就不是那么划算了。但如果执意药学建议学学积木拼搭和玩益智桌游开始。
选择很多家长都不知道机器人编程是什么,更不知道这些对孩子有什么作用,少儿编程其实是一个笼统的称呼,其实分为少儿编程和少儿机器人编程,少儿编程指的是软件编程,通过图像化的积木模块的拖拽,实现对角色对象的操作,可以制作出动画、游戏和简单的应用,少儿机器人编程指的是拼搭带有电子元器件的积木机器人,或PVP板和螺丝固件装配一个机器人,并对机器人进行编程,让机器人实现既定的动作,
当孩子把遇到的问题拆开,变成每一个个小点之后,就需要让孩子把这些小点串联起来,形成一个框架。这是学习新事物的第二步,框架思维。培养孩子的框架思维,就是锻炼孩子把零散元素归类组合的能力。学习编程,就是学习一种框架的搭建。一个指令代表什么,一个语言模块能起到什么效果,又如何使用这些知识搭建一个可行的框架,使得老师布置的任务在这个框架内可以顺利的完成,这是学习编程的孩子每次上课都会思考的内容。编程就像一个拼图游戏。孩子需要把被打散的图片利用框架思维重新归类,并进行组合。只不过编程会更多样,更复杂,也更能开发孩子的大脑。
大家都潜意识的认为弄电脑都是男孩子的强项,女孩子不喜欢。但是通过一些的观察,其实女孩子在这方面也是比较有优势的,女孩更加细心。需要家长或者老师更好的引导,因材施教。不是每个孩子的家长都需要会编程才能教孩子,少儿阶段的编程是比较简单有趣的。
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