北京在职研究生托管，在职研究生拿的是什么文凭？有双文凭吗？

很多小伙伴在进入社会之后发现仍然需要不断的提升自己，中专的升大专、大专的升本科，面对越来越大的就业压力，到了本科发现自己的学历还是不够用。北京在职研究生托管，可以通过北京在职研究生院校有哪些（部分推荐），北京托管，海淀居首，十问“暑期托管服务”，在职研究生和全日制研究生的区别，在职研究生和全日制研究生的区别在哪里?，在职研究生拿的是什么文凭？有双文凭吗？，如何解决学生假期托管难问题，探索社区教育发展方向??去了解，刚过去的一年在职考研人数高达377万，报录比更是达到3.5:1。面对如此之大的竞争，仅仅靠自己下班后努力是不够的，还需要更系统、高效的学习也许可以帮到你。

1.北京在职研究生院校有哪些（部分推荐）

北京在职研究生院校有哪些伴随着市场竞争压力的扩大，愈来愈多初入职场人士倍感到职场压力，他们相继寻找提高含金量的方法，其中，读在职研究生受到了近些年初入职场人士的欢迎。为了便捷学员报考，必尚考研下边介绍一下北京非全日制研究生受欢迎招收学校的状况。北京作为我国的首都，拥有许多的著名高等院校，比如：北京、中国政法、首都经贸等，这些学校设立了一些在职研究生课程，供众多在职人员人士报考学习培训。在其中，北京师范，北京是985、211高校，院校知名度大，可报考专业多，但由于非全日制学生入校必须报名参加统一的入学考，且这种高校录取占比比较有限;而中国传媒、中央财经、北京科技是211高校，院校较有名，和上边2所院校比，可报考专业过少，入学考难度系数略微减少，总体费用也有一定的降低，学生也可以考虑报考。接下来就推荐几所性价比高的。（1）北京作为中国著名高等院校之一，现阶段，招收的在职研究生专业有：社会心理学、法律学、金融学、企业管理、计算机与技术、会计专业、公共事业管理、中国语言学、新闻学等。报考该校有关课程的花费并不是很高，大部分课程的培训费不超过五万元，修业年限在2年上下，适合在职工作人员报考学习。（2）中国政法中国政法在中国也拥有十分高的名气，而该校设立的在职研究生专业有：工商管理、社会心理学、行政管理学、新闻传播学、民商法学、经济法、社会学、宪法学与行政法学、刑法学、诉讼法学、国际法学等。该学校有关课程的培训费更为便宜，大部分课程的花费不超过三万元，修业年限也是在2年上下，学员利用周六日授课学习培训，不影响学员的日常工作。（3）北京林业北京林业工商管理(MBA)，双休日授课，在职进修。修业年限1年，学期内学习10门管理类专业课程。主要有：当代管理方法、数据信息、实体模型与管理决策、管理经济学、账务管理、企业战略管理、网络营销、会计专业、信息管理系统、人力资源资源优化配置、经营管理。学费2.2万元，入读期内吃住及交通出行花费自立。　　（4）首都经贸首都经贸是北京一所十分著名的高等院校，该校也设立了许多在职研究生专业课程，比如：工商管理、法律学、投资学、企业经营管理、会计专业、公共事业管理、管理学与工程项目、经济学专业、财政学、劳动经济学等。该校有关课程的培训费不一样，总体而言并不是很高，大部分在4万元左右，修业年限以1年和2年的为主导，学员毕业之后能够取得双证。（5）中国社会科中国社科院研究生创立于1978年，现阶段，该学校已经招收的专业包含：法律学、社会经济学、投资学、企业经营管理、会计专业、公共事业管理、社会学、国际贸易学、民商法学、经济法、社会学、劳动经济学、审美、旅游管理专业等。该校有关课程的花费不一，有的很高，有的很低，高的一般要十几万元，低的则不上三万元，大伙儿能够依据自身的具体情况选择。总的来说，北京市有多家(非全日制硕士研究生)的招收学校，学员选择较多。准备报考的学员，请积极主动，提前准备。假如有别的相关在职研究生的疑惑，请咨询必尚考研的教师!—————————————————————————————————要不要考研？考全日制还是非全日制？哪些专业比较好考，哪些专业发展前景更好？你最适合考哪个专业、哪个学校？如何备考，才能一次上岸？详情可私信咨询资深考研规划师：刘春生老师刘老师专业从事考研规划指导十五年，每年成功指导上千名考生！——————————————————————————————————

2.北京托管，海淀居首

2021年4月份收到了朋友发来的北京幼升小的报名通知，从5月7号开始小学的入学信息采集，一直到5月30号完成。突然惊醒到儿子再有4个月就要读小学了，读小学意味着每天都会3点左右放学，一直到6点我才能到家，这应该算是外企的福利，5点可以下班，6点到家，应该是在职父母回家比较早的时间了。可是3个小时的时间里，我只能把孩子放到托管中心，紧接着我开始打听托管中心的收费以及教课方式。通过上门走访了20多家托管中心，大致可以分为2类。1，参加托管中心的兴趣班，免费托管，但会收接送的校车费用和餐费。2，纯托管的形式，仅仅看着孩子写作业。通过比较这2种托管形式的比较，处于对托管的不放心，我以兼职老师的身份进了某家海淀区重点小学附近的某培训学校，开始了我的兼职老师体验。首先去面试托管老师，学校了解了基本情况后，就告诉我要试岗，试岗顾名思义，就是试试您可不可以，适合不适合？因为是试岗所以不给工资。试岗的第一天，某班主任把我分配接送1到3年级的孩子，给了我一个学校的工牌和帽子，全职老师去接孩子，我在固定的地点等孩子，孩子到了之后，给每个孩子拍个照片，发到家长群。集合好之后，开始走向托管中心。把孩子顺利的送到托管中心之后，我再折返去接第二波孩子，因为第二波孩子，开始的时候只出来了一个，在等待的过程中，有个老师向那个孩子招手，孩子迅速的跑过去，跟着老师走了，那时我还没反应过来，只是问了一句，她说是学校的老师，还没反应过来，孩子已经跟着老师走了，由于接管的老师每天都不一样，都是学生兼职或者无业人员兼职，最后回到学校的时候，再次点名，发现那个孩子不见了。根据老师的专业判断，那个孩子是去了另外一家托管机构，为了不打扰家长，在另外一个小学生的带领下，我们去了另外一家机构，看见孩子正在学习，老师马上解释说，已经和我们机构的老师打过招呼了，我说，我就是那个老师，我是第一天上班，并不认识您。确认完孩子很安全之后，我再次回到我所在的机构，开始看着孩子们写作业。有调皮的孩子，一会儿玩橡皮，一会儿玩铅笔，需要不断的提醒才能完成一点点的作业。有的孩子无法注意力集中，一会儿说话，一会儿看看别人在干什么？也有的小女孩，非常认真的完成自己的作业，还知道去饮水机接水喝水。第二天，因为第一天很明确的和老师说了，三点开始到7点，然后我2点52分到了，老师说已经晚了，接送的老师已经都走了。后来问了下其他的兼职老师，其他的兼职老师说，要2点半到，2点45准时出发接孩子们，孩子们3点放学开始接送。但是这个期间是不算工资的。也就是说2:30到3点之间不算工资，工资是从3点到6点或者7点的。这种学校为了降成本也是费尽心思。既然知道了，那就问问老师工资是日结还是月结？老师回答统一的下个月20号到25号发工资。但是如果遇到家长投诉或者犯错误，当天的工资会从20一个小时变成15一个小时。据我了解北京家政保洁行业最低的小时工是35一个小时，但是生出卖脑力的工资只有15，您觉得会长期稳定吗？孩子们接送回来后，就去了教室，这时候有几个孩子开始玩，两三个孩子主动去接水喝了。每个孩子都有一个作业记录表，表的内容包括日期，作业内容，完成情况，完成时间，学生和老师签字。这让我开始思考，如何能培养孩子主动喝水的习惯，而不是被动的要求？毕竟小学将来的生活是自主能力的培养，而不仅仅是知识的积累。只见一个精品托管的学生，老师我的书不见了，老师我的橡皮不见了，一个三年级的学生，到现在还不知道自己主动的写作业，还是需要老师盯着，紧紧盯着，才能勉强完成作业，如果不能由内而外的培养孩子的主动性，靠管教，靠镇压，靠权威，管的了一时，能管得了一世吗？这样的孩子到初中之后会是怎么样的呢？孩子们在一团乱的环境中开始自己的作业，有的孩子可以认真的写，有的孩子需要不断的提醒，但仅仅是完成作业，也就是说从3点到6点这个期间，孩子们在散漫的环境中，完成了作业。对我个人的冲击就是，要么孩子尽情的出去玩，要么培养孩子认真注意力集中地写作业，一旦孩子形成了散漫的学习习惯，应该更可怕。这也是我姐姐和我说的，那些托管的孩子，玩的没有外边的孩子好，学的也没有外边的孩子好的原因吧！孩子们玩尽兴了，回到家，全心得写作业，这样不仅注意力集中，而且还能高效的完成作业。完成作业之后，托管老师的任务基本上结束了。如果是您的孩子，您希望自己的孩子上什么样的机构呢？面对孩子坏习惯的养成，您有什么好建议？总之，托管机构的孩子，有2个特点：1，父母双职，没人管，孩子的自律更是无从谈起。2，孩子们学习都不太好，甚至一部分孩子是班级里的尾巴。考察2周后，我果断向公司提了辞职报告，为了孩子习惯的养成，我愿意和孩子们一起努力，直到3年级以后能完全独立。,�lfou

3.十问“暑期托管服务”

商丘柘城的一把大火，成了压在校外培训机构身上的最后一根稻草，继线上教育大牛被罚被整后，线下的中小型校外培训机构也纷纷被关被停。这本是教育减负、教育转型的绝佳契机，谁曾想，这把火最后竟然烧到了在职教师身上：多地教育部门表示，将开展“暑期托管”服务。师资嘛，主要由在职教师“自愿”承担。费用嘛，“公益、自愿”为原则，但学生必要的午餐、保险、活动耗材由家长承担。如此教育举措，据说是深受家长好评。但是，任何涉及教育的政策都应该谨慎对待。不知道有关部门问过教师和学生的意见了吗？组织人员做调研了吗？已经验证为可广泛开展的措施了吗？当然，领导的目光一向是高瞻远瞩的，领导的决定一向是高屋建瓴的，是凝聚着大智慧的，是不容我等质疑的。但教育兴亡，匹夫有责，作为一名教师，我们有责任也有权利为教育大计献言献策。故，小贝今日要对这个有着划时代意义的教育“新举措”提出一些小小的疑问，若有唐突之处，就当我“以小人之心度君子之腹”了。一、暑期托管服务目前只在上海北京和河南巩义等地开展，以后会不会在全面开展，成为一项基本教育“国策”？二、假如他日，此举在范围内开展，是否意味着中国孩子将不再拥有寒暑假？是否意味着我国将不再跟“世界上绝大多数孩子都拥有寒暑假”的做法接轨了？三、如果取消寒暑假，是否涉嫌违反现行《人民共和国劳动法》？因为《劳动法》中明确规定：“实行劳动者每日工作时间不超过八小时、平均每周工作时间不超过四十四小时的工时制度。”“用人单位不得违反本法规定延长劳动者的工作时间。”众所周知，教师的上班时间远早于上午八点——小学七点多到校，中学六点多，高中五点多。教师的工作时间早就远超八小时，下班之后仍然要通过家长群或其他方式处理关于学生的各种问题，但那基本上还属于自觉原则。现在有了文件要求，性质就不一样了。如果绝大多数学生都报了暑托班，教师还能“自愿”参加吗？四、如果取消寒暑假，是否涉嫌违反现行《未成年人保护法》？《未成年人保护法》“学校保护”中明确规定：“学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合，合理安排未成年学生的学习时间，保障其休息、娱乐和体育锻炼的时间。”暑期托管服务，最直接的后果很可能是无法保障休息、娱乐和体育锻炼的时间，而不得不在教室里上更长时间的自习。要知道对于学校来说，安全是第一位的。为了安全，学校很可能会最大限度压缩“体育活动时间”，延长“学习时间”。孩子们坐了四个月的“牢”之后，早就盼着可以自由地上楼下楼、睡觉游戏，现在还要继续“坐牢”，这是不是太残忍？五、暑期托管，会不会伤了教师又折学生？学生每天都在掰着手指等放假，教师又何尝不是呢？你把寒暑假取消了，学生疯了，老师也疯了。一个人压力过大，长期得不到释放，就没办法好好搞教育。当教师没有幸福感的时候，他释放出来的只有负能量。教育是一类极为特殊的工作，你可以管得了教师的人在不在岗位上，但你管不了教师的心在不在岗位上。为了抵抗，教师完全可以消极怠工，做到在学校里“工作”十个小时而不投入任何心血和精力。你有千条计，我有一根筋。教师还很有可能把一肚子怨气撒在学生身上，情绪失控，体罚或变相体罚学生，最后受伤害的只能是孩子。就算家长不心疼老师，你总会心疼你的孩子吧？六、学校做好暑期托管的场地和设备措施了吗？“暑托”中明确规定“不涉及学科培训和集体授课，只提供学习场所，开放图书馆、阅览室，有组织地开展体育活动等”。但学校有无足够多的图书供孩子轮番阅读吗？阅览室够不够大？很多学校没有正规体育馆，即使有也没法保证全校学生轮流去活动，如何开展体育活动？谁来开展体育活动？体育教师还是语数英老师齐上？语数英老师专业吗？暑假天热，教室的空调都配备齐全吗？还是尽管配了空调但只是个摆设呢？农村学校拥有这些设施吗？师资力量跟得上吗？七、如果取消寒暑假，是否剥夺了学生自由选择教育的权利呢？要知道，有相当一部分家长希望通过假期给孩子报各种各样的特长班，拓展孩子兴趣，扩展孩子视野。还有一些家长希望在假期中和孩子多多相处，增进亲情，在家庭活动中锻炼各种能力，使孩子的心里更健康，情感更稳定。虽然暑期托管是“自愿”，但不排除一部分家长害怕孩子被学校“另眼相看”而违心参加。长期以往，家长还会满意吗？八、让“更多的生、志愿者和社会人员”参与到暑期托管服务中来，是不是在开玩笑？他们有没有教师资格证？他们懂不懂儿童心理学，儿童教育学？学生的天性是来一个新老师就会“鸡飞狗跳”“上房揭瓦”，他们知道不知道如何管理调皮捣蛋的学生？他们懂不懂如何让学生在集体活动中遵守纪律？面对调皮的学生是一味好言相劝还是恩威并重？如果“恩威并重”，他们是否知道如何“恩”如何“威？尺度如何把握？在活动中，学生如果出现意外伤害是谁的责任？志愿者的还是学校的？一旦他们搞了一个烂摊子，最后是不是还得学校老师来收场？如此一来，岂不是多此一举？如果暑期托管最终的主要任务还是由学校教师来承担，是否又与文件精神相违背？九、出台暑期托管服务，是为了减轻家长接送成本、教育成本，提升生育的欲望，如此严重的社会问题为何只让教师来承担？家长的工作单位能否实行弹性工作制度？能否允许女性在工作时间接送孩子？能否为女性创造更多工作机会？其它行业能否为减负让路？的福利制度能否跟上？以损害一部分人的利益为代价来保护另一部分人的利益，是否公道？用开展暑期服务来解决社会矛盾，是否是异想天开？生育意愿降低的原因到底是什么？本该家长负担的教育责任被学校承担，对家庭对孩子真的好吗？到点后，家长如果还接不了孩子，还需要继续延长吗？十、暑期托管会不会让更多的人对教育职业望而却步？这几年，虽然当老师的人越来越少，但教师拥有寒暑假仍然是其中最大的吸引力，也是众多家长在劝告子女从事教育行业时最有力的佐证。一旦实行暑期托管，教师这个行业还有多少吸引力？如果因此造成教育行业断层，谁来负责？大量优秀者一定会远离教育行业，最终进入教育行业的人会是什么素质？对祖国的未来又是怎样的伤害？我们还有没有未来？

4.在职研究生和全日制研究生的区别

1、上课方式区别，全日制研究生是脱产的，全日制的，也就是说是周一至周五上课。在职研究生是属于不脱产的，它是边工作边学习的学习方式，它的上课时间一般是安排在周末或是假期内进行集中授课。2、全日制研究生能取得双证即学位证和学历证，而一般情况下，在职研究生只有学位证。3、全日制研究生是可以迁移户口或者托管档案的，但是在职研究生是不可以的。4、全日制研只在一月份统考，在职研的考试形式有:1月份联考、10月份联考、5月份同等学力和自主命题。5、全日制研究生是统招的学历教育，在职不是。6、费用不同，全日制研究生有公费和自费两种，公费的不用花钱，自费的要花一些，而在职研究生没有公费，而且费用要高很多。

5.在职研究生和全日制研究生的区别在哪里?

在职研与全日制研的区别如下:1、全日制研是全日制的上课方式，即周一至周五上课，属于脱产的;在职研则是属于不脱产的，它是边工作边学习的学习方式，它的上课时间一般是安排在每月的周末或是假期内进行集中授课。2、全日制研能取得双证即学位证和学历证，而一般情况下，在职研只有学位证，一月份的MBA、MPA、法硕、会计、MEM是能获得双证的在职研。3、全日制研是可以迁移户口或者托管档案的，但是在职研是不可以的。4、全日制研只在一月份统考，在职研的考试形式有:1月份联考、10月份联考、5月份同等学力和自主命题。希望我的回答可以帮助到你。

6.在职研究生拿的是什么文凭？有双文凭吗？

研究生具体有三种主要方式：（1）10月联考（单证，即学位证）：每年7月初报名、10月最后一个周末考试；（2）同等学力申硕统考（单证，即学位证）：每年3月报名，5月底考试；（3）1月份统考（双证，学位证+学历证，MBA为典型代表）：每年10月报名，次年1月份考试。其他考试方法，都是上述三种衍生出来的。考试难度：比较上述三种：1、1月统考难度最大，这是众所皆知的；2、5月同等学力申硕尽管可以免试入学，但想拿硕士学位，逾越不了5月份的考试。申硕统考，一般要求先修完硕士课程，拿到结业证书后再去参加申硕考试，也就是俗称先上车后买票，考试科目是外语和专业综合，而英语是单考单独划线的，属于宽进严出，有点难度。如果申硕考试未能过关，将只能拿到硕士课程班结业证书。2010年申硕的考试人数约12.3万。3、十月联考，先参加硕士入学考试，录取后在就读。也就是先买票再上车。考试科目因专业不同而有差异。其中最大的考试类别为GCT联考，涉及工程硕士、农业推广硕士、兽医硕士、风景园林硕士，还有中等职业学校教师在职硕士5个专业，考试科目为语文、数学、逻辑、外语，满分400分。2011年的10月联考考试人数约28万。关于2，学习方法，鉴于楼主为在职学习，建议：原则一：既然是在职读，那要尽可能做到工作、生活、学习三不误，所以在职读研最好是就近，减少奔波和劳累；所以，就近学习。原则二：高考时分数线，一本二本三本，给众多考生本科学习归了类。而考在职研，可以的话，选择一些比较好的学校，通常以“985”和“211”来判别。关于3，没有工作是否可以报名：只要满足报考要求和条件，是否有单位有工作，应该是不妨碍你考在职研究生的。要提交的资格审查表盖章，可以档案托管地。实在不行，找个单位盖一下。关于4、几年方可拿到学位证：正常情况下，在职联考，报考当年10月的最后一个周末考试，当年12月公布成绩和线，次年也就是2012年的1月完成面试复试和录取工作，2012年的春季（一般是3月份）开课。在学习阶段，分为两个部分：前半程为课程学习修学分，约为1-1.5年。学分修满后进入第二阶段，即论文及答辩，月1-1.5年。正常情况下，顺利的完成学分和论文答辩，自入学起算2年半即可完成全部学业。所以，何时可以拿到学位，相信你会清楚了。相信经过以上的详细解释，你知道怎么去选择学校了！

7.如何解决学生假期托管难问题，探索社区教育发展方向

对校外机构整顿进行之后,中小学生假期如何看护，成了让家长非常头痛一大难题。如何去满足广大家长需求、解决学生假期“看护难”的问题呢？成立公益性的社区学生假期托管班是势在必行了。下面我们讨论下如何去成立和运营学生社区假期托管班。（1）为何要成立学生假期“托管班”？ 在各地对校外机构进行整顿之后,中小学生暑寒假期的去处成了一大难题,往年暑寒假期家长们还有的选择,能把孩子送去校外培训机构,而现在家长要上班,孩子又将如何“托管”呢？目前有北京、上海、武汉、江苏、河南5个城市和省份，已在各地牵头下，开设了正规的学生假期“托管班”。（2）“托管班”由谁办？ 目前各省市承办主体主要有机关、教育部门(学校)、社区等。（3）举办地点在哪里? 社区、学校（4）谁承担开设“托管班”费用? 社会组织、公益性机构、全额。（5）“托管班”收费方式? 从目前已开设的假期托管班来看,基本上采取的是象征性收费和免费的方式。 北京市暑期托管适当向家长收取费用,般为每天30元,对家庭困难学生免费。 上海市各教学点原则上按照每人每期(3周)600元的标准向学生收费,对于家庭困难的学生,相关费用可适当减免。 武汉市的暑期社区托管班则坚持“公益自愿"原则,提供免费小学生托管服务。（6）“托管班”谁来辅导和管理学生？ 鼓励学校党员干部、骨干教师带头参加、教师志愿报名，为减轻教师负担，学校可安排教师轮流参加服务，也可与高等院校联合，利用假期让生在托管班进行社会实践活动，辅助管理托管的学生。还需组织好对参加托管服务教师的培训。（7）老师们能“自愿”“自主”选择参加假期托管吗? 学校在职老师在学期中平均每周工作时间也比较长,若真的被动参加假期托管班,则有可能会对老师们的假期进修、休息调整造成一定影响。所以要以“自愿”“自主”选择为主。（8）如何确保“教师志愿参与”落到实处？ 要引导教师志愿参与假期托管服务，不能强制性要求。对志愿参与的教师应给予适当补助，并将志愿服务表现作为评优评先的参考。（9）可否吸纳具备教师资格证的校外老师参加？费用谁来支付？ 需等教育部校培监管司出台相应政策后才会有答案。（10）假期托管班培训内容如何选择？ 暑寒假期是学生经历了一个学期紧张的学习生活后放松和休闲的时间，保证休息对学生的身心健康至关重要；另一方面，为落实小学生减负的相关要求，即使假期学生在校内托管，也不能组织集体补课、讲授新课。假期托管服务的主要内容是看护，但也可利用校内资源设施，如图书馆、运动场馆等，合理提供一些游戏活动、文体活动、阅读指导、综合实践、兴趣拓展、作业辅导等服务，引导和帮助学生度过一个快乐又有意义的假期。 综上所述，牵头设立托管班主要是以公益性假期看护服务,督促学生自主完成暑假作业,并开展党史学习教育、体育、艺术、环保等一系列丰富多彩的主题活动为主。同时可定期开展组织学生参加社会公益活动，通过活动可提高学生的社会责任性及自身的社会实践能力。所以假期托管班培训内容要侧重对孩子的思想品德教育和职业生涯规划等成长方面的培训为主。

了解了北京在职研究生院校有哪些（部分推荐），北京托管，海淀居首，十问“暑期托管服务”，在职研究生和全日制研究生的区别，在职研究生和全日制研究生的区别在哪里?，在职研究生拿的是什么文凭？有双文凭吗？，如何解决学生假期托管难问题，探索社区教育发展方向??的小伙伴们，想通过在职读研来为自己增加竞争力的，抓紧时间高效、系统的加入学习中吧。