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今天,在人工智能快速发展的时代,在国内政策的影响下,孩子的编程和编程逐渐成为一个火热的项目。现在,很多培训机构在不同的教师、不同的地方、不同的宣传、不同的声誉和不同的教育班上为孩子们准备了编程课程(有10-30人和6-10人和大班级的小班级)。由于这些第一大城市的离线教育已经完全完成,但是由于它们的第二、第三和第四层城市,还有很多空间和发展空间。
小编觉得学什么也是因人而异的,有些孩子的思维方式适合学习编程,有些孩子就不太适合,逻辑思维虽然可以通过训练提高,但是天生地那部分是很重要的,这个主要体现在兴趣上,有些孩子就是喜欢具象思维,而有的孩子就是习惯抽象思维,后天可以提高,但是不能无中生有,作为家长的我们,最好的方法是让孩子去尝试,根据他们自己的兴趣爱好来选择,而不是自己的希望去做出选择,这样有可能会耽误了孩子,让孩子没有机会发挥自己的特长。
虽然说编程教育在我国的起步非常晚,但是随着政策的加码以及各大机构铺天盖地的宣传,人们对于少儿编程也有了一定的了解,少儿编程进入快速生长阶段。但是按照目前发展情况来看,少儿编程仍然处于兴趣教学阶段,但是相关政策一旦推进,成为刚需也只是时间问题,总的来说,前途是无量的。
一边玩一边学习,这样的教学模式可行吗?事实上这种教育方法很有成效,能够让小孩子在游戏中学习。而且学习编程不仅可以提升创造力、思维的缜密性、逻辑能力也会有所提高,其他的学科在学习时也能迎刃而解为以后的学习打好结实的基础。
学习编程还可以提升孩子的团队合作的意识,在一个项目的设计过程当中,一个人的力量是有限的,很多的案例都需要多人配合,获取到更多人的新的思想,在大型的案例当中,可以通过分工合作的方式,共同解决问题,这样的话对孩子团队协作的思维和能力,都有着很大的提升。
在进行编程的过程中控制流程,绘制流程图是基本技能。孩子们想要在脑海中提前打好腹稿,需要提前形成流程框架,把复杂的文章变成成清晰的流程图,这都能非常锻炼小朋友的抽象归纳能力。孩子们经过长期的阅读积累,将阅读内容进行总结,写作时提前梳理写作框架从而提高写作能力。
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