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韩国:从年起将编程纳入小学正规必修课程;美国:小学信息课程内容,几乎都是少儿编程类产品。美国至少一半以上的高薪工作需要一些编程知识和技能;英国:早在年规定将电脑编程学习纳入当地中小学必修课程,学龄5岁以上的儿童必须学习电脑编程;日本:早在年,日本就将中小学校必修编程科目加入到了新的成长战略草案中;新加坡:多所中小学推出编程学习项目。
众所周知,编程是一个很缜密和很系统化的东西,编程代码小到一个句号的错误都会整体报错,所以要不出错,就要非常的认真仔细,而现在小学阶段的孩子,基本上不仔细是通病,通过学习编程,会让他们在学习过程中更加认真仔细,对于其他学科的学习也会有一个好的促进作用;编程的系统化需要孩子有整体意识,少儿编程其实就是在训练孩子的算法意识,它能够将一部分一部分相对独立的功能代码块组合到一起,来实现程序整体的功能,就是对他整个思维逻辑整体性的一个极大的强化。
随着社会智能化的发展,少儿编程成了火热的话题。现在有很多的家长对少儿编程也是越来越重视,再加上对少儿编程政策的支持。由此看来少儿编程是未来一个比较火热的项目。这也就意味着如果在将来还在还不懂编程,那就会跟不上社会发展的脚步,也就无法适应社会的需求。所以说,不想让自己的孩子输在起跑线上,那就让孩子早点学习少儿编程吧。
我国正在不断的推动网络的发展,家庭电脑已经基本普及,老百姓的思想观念也在发生改变。未来几十年计算机行业将会更加火爆,很多家庭都会让自己的孩子从小去学一门专业,根据未来的发展方向选择计算机行业准没错,以后到哪里都能找到好工作而且以后的发展空间更大。
家长一定遇到过这种情况,带着孩子去吃饭。 孩子们坐不住了,到处乱跑,吵闹。 这时候,很多家长会拿出手机让孩子当游戏机,孩子的注意力瞬间被拉回来,开始安静地坐着玩。 学习编程就是利用这个功能让孩子在游戏中学习,但是这次他们不仅会玩游戏,还会了解游戏是如何设计的。
一个完整的产品输出需要团队之间的合作。 软件不是简单的代码堆叠,而是架构的艺术。 系统设计,统筹规划,团队合作,孩子们可以与其他孩子分享自己的作品,相互配合,增加协作能力,学生之间的探究,大大提高了孩子的学习效率。
编程的过程就是发现问题和解决问题的过程,一是程序的语法,二是程序的逻辑。 代码需要不断调试,程序会经常有bug,需求会经常需要改变,孩子们也会在解决问题的过程中得到不断的成长。 没有什么比编程更能锻炼人们解决问题的能力了。 因此,学习编程可以培养孩子挑战和解决问题的能力。
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