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学生在小学阶段，正处在长身体、长知识的重要时期。到了中学阶段，孩子的认知活动由不随意性、不自觉性向随意性、自觉性发展，思维方式也从形象思维为主要形式，逐渐向抽象思维为主要形式过渡。而在情感方面，情感内容不断扩大丰富，社会感情不断增加。道德感、理智感、美感等高级情感随年龄的增加而发展起来。 当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济不断发展，提出了全面素质的概念，即全面提高学生的思想道德素质、文化科学素质、劳动技能素质和身体心理素质。中小学生心理障碍也存在诸多问题，如厌学、逃学、说谎、作弊、自私、任性、脆弱、退缩、焦虑、抑郁等多种外显的和内隐的心理行为问题。这些心理行为问题严重地影响着青少年学生自身的健康发展，而音乐恰恰能在日常生活中和学习中带给学生身体和心理的放松。 教师作为教育实施的主体，其自身的素质对开展心理健康教育起着举足轻重的影响。音乐教师都是高等院校毕业并受到过专业教育，是整个教师队伍中的有机组成部分。教师的职业特征要求教师要有极强的自我调节情绪的能力。教师要用科学知识调整自己心态使自己始终处于积极乐观、平和稳定的健康状态，以旺盛的精力、丰富的情感，健康的情绪投入教育教学工作中去，并用自己良好的人格魅力去影响学生，促进学生心理健康发展。也是培养学生感受美、鉴赏美、表现美和创造美，实施音乐审美教育，塑造完美人格的灵魂工程师。而音乐教师则希望通过一系列教育的实施，使学生发自内心的喜欢音乐，热爱音乐，在音乐学习中放飞心灵，勇于创新，并能逐步提高自身审美能力。 音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。贝多芬 一、音乐室爱心之家 音乐课堂是实施音乐教育的起点，音乐室也是学生感受美、鉴赏美、表现美和创造美的主要地点，在此我精心的把它布置成一个爱心之家。所谓爱，是有感情，有兴趣的意思;而心是人的器官，只要有嘭嘭跳动的心人将会活着，因为活着而快乐着。因此我希望音乐室是个嘭嘭跳动，充满活力，并能给人输送血液的地方。 例如:我将会在今后的课堂中经常变化性的改变上课的方式，在音乐教室满墙贴上不同的音符图，漫画图，音乐家之作，分成小组进行自主学习，发挥想象，用一幅画你可以产生怎么样的感想，你能不能试着设计一段音乐或者节奏型(中学阶段试用)，用音符把他排比下，成为一个怎样的简谱，(1、2、3、4、5、6、7小学阶段试用)让学生在进音乐教室后知道，音乐课同语文、数学、英语课有着不一样的意义，她能让你身体和心灵一起飞翔，自由飞翔在那音乐的天空中。在音乐的天空中充分发挥艺术的想象力，用艺术感染他人。 二、教师美的使者 作为教师首先是教育者，在课堂中传授学生新的知识;其次是学习者，在教学实践中学习不断充实自己。而音乐教师却有一个神圣的任务，那就是传播美。 音乐首先是美的，例如:小提琴协奏曲《化蝶》表现了凄凉之美;钢琴协奏曲《保卫黄河》表现了雄壮之美。其次它还包含着更深一层的美，例如:琵琶独奏曲《金蛇狂舞》则表现了一种积极向上的美;器乐合奏《龟兔赛跑》不但趣味十足，更体现了虚心使人进步，骄傲使人落后的道理;而一直风靡日本乃至使世界乐坛震撼的中国民乐组合女子十二乐坊的合奏曲《奇迹》《辉煌》使古民乐和流行乐结合，不但体现了中国民乐的特色美，更体现了一种现代的时尚美，并且使中国民乐走入世界舞台。作为音乐教师的我们应该让学生尽量多的欣赏美的音乐，更有职责引导学生理解音乐美的真正内涵，甚至更进一步的让学生表现美、创造美! 我认为作为一名教师首先应该给自己定好位，才能更好的给学生定位。只有给学生更好的定位，才能使教师自己实施教学有一个更牢固的教学理念。如此，才能使学生有方向地学习，将有更多有代表性的艺术作品被带入到课堂教学中，传播艺术的美感。 三、学生未来美的传播者 我们都说家庭是孩子的第一课堂，父母的言行举止、行为习惯往往会影响孩子一生，而我们的学生将来也会成家立业，如果他们有个较好的审美品型，那他们的孩子也会受其影响。如此良性循环，将来人们的审美意识会越来越高，审美领域会越来越广。 新课程标准指出要弘扬民族音乐，理解多元文化。以往都是过度重视民族音乐教学，忽略身边相呼应的流行音乐，从而降低了学生学习民族音乐的兴趣。据调查大部分中小学生不爱听教材布置的欣赏曲。可据有关调查如有两小时空闲时间你喜欢干什么?调查结果中排位第一的就是听音乐。为什么学生不爱听课本上的欣赏曲而喜欢听课外音乐呢?据学生问卷调查和有关资深教师研究，得论为:课本要求欣赏的音乐内容空洞，难以理解，无法与现实生活挂钩，而且漫无止境，分不出章节。所以，我在教学中一直极力选用一些带有流行元素的民族音乐作品，并根据中高年级的音乐审美倾向的不同、尽量准备丰富的教学内容，也让学生选择一些自己喜爱的音乐进行欣赏，例如:蔡依林《离人节》改编自肖邦的《E大调练习曲离别》、《一千零一个愿望》改编自《G大调小步舞曲》、周杰伦《夜曲》，还有一些混有中国戏曲元素的流行歌曲《北京一夜》、《唱脸谱》、《兰亭序》等等。以此来为更高层的音乐欣赏做铺垫。可以使学生潜移默化的消除对课本音乐的厌恶，逐步喜欢上不同类型的音乐。 这样教学，将使我现有的音乐课堂与原来的音乐课堂会有飞一般的变化。
编钟乐舞演出介绍资料公元一九七八年夏，在湖北省随州市一个叫擂鼓墩的地方，文物考古专家们，发掘了一座战国早期大型寝陵——曾侯乙大墓，距今在底下已沉睡了两千四百多年。此墓一打开，立即震惊了中国、震惊了世界。它一共出土了一万五千多件文物，其种类繁多，礼器、酒器、水器、食器、乐器、兵器、车马器、日用器具、工艺装饰品，应有尽有，各类器物设计之巧，制作之精，令人叫绝。有不少文物在国内甚至世界上都是首次见到，经过文物专家组鉴定确认的国宝级文物就有9件，一级文物143件，其中最引人注目的是数量多、种类齐全、文化研究价值极高的古乐器类文物。而最引起了世界性轰动的曾侯乙编钟，以巨大的考古价值、文化价值和在乐理方面的辉煌成就，被称为“古代世界发现之一”和“世界第八大奇迹”。曾侯乙墓出土的古乐器有65件编钟、32件编磬、篪、排箫、笙、瑟、十弦琴、建鼓等多达125件，是一支庞大的“地下音乐宫”，这些足可证明古代宫廷音乐的气势庞大，场面壮观。曾侯乙编钟是目前世界上所发现的最庞大、最重的乐器。全套编钟有65件，钟架长7.48米、宽3.35米、高2.73米。它是由长短不同的九根彩绘横梁和6个青铜佩剑武士立柱及6根圆立柱组成。横梁两端皆用浮雕的龙、凤纹和花瓣纹铜套加固，整个钟架及钟钩是由246个部件组成，可以拆卸与安装。设计精巧，坚实牢固，气势雄伟壮观。全套青铜编钟的总重量为5000多斤，加上编钟铜套及铜立柱近4000斤，两者合计用铜达9000斤。一套乐器金属重量如此之大，这在我国古代青铜铸造史上也是绝无仅有的一例。全套编钟音色优美，音域宽广，就其甬钟45件来说，总音域跨五个八度音程，比现代钢琴的音域两端平均各少一个八度音程。在中心音域部分约占三个八度音程的范围内，十二个半音齐备，从而证明了这套编钟是已知世界上最早的具有十二个半音音阶关系的定调乐器。它的全部音域的基本骨干，是五声、六声以至七声的音阶结构。全套编钟最具有科学价值的就是“一钟双音”。在编钟的鼓部分别有一个正鼓音和一个侧鼓音，相距三度音程。一钟双音早在西周钟上已有端倪，但还是很不成熟。曾侯乙编钟已大大超过前人，且运用巧妙、娴熟，反映了先秦时期我国在物理学、声学和铸造学方面的伟大成就。经科学检测，说明双音的产生取决于合瓦形的钟体。一钟双音的发明和应用，是中国古代乐工、乐师们对世界音乐宝库的重要贡献。可以说，这套编钟的发现，导致了我国先秦音乐史、中国乐律史、乃至世界音乐史的某些结论不得不加以改写。编钟乃国之重器，历史悠久，不仅用于祭祀天地、宴宾奉祖、祈安颂福，而且用以育人、教乐，古代诸侯帝王每奉盛世或重大庆典必铸造钟鼎，以示威严祥和。编钟是文化，是理念，是精神，在皇宫它震击威严雄武；在舞台它演绎文明思想；在殿堂它召唤信心，力量……拥有编钟，聆听千古绝响，拥有编钟，承万代吉祥！A：古代曲目：《西宫词》、《竹枝词》、《广陵散》、《苏武牧羊》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《关雎》、《哀郢》、《楚殇》、《大飨礼》、《春江花月夜》、《汉宫秋月》、《妆台秋思》、《彩云追月》、《夕阳箫鼓》、《寒鸦戏水》、《高山流水》、等。B：现代曲目：《金蛇狂舞》、《良宵》、《茉莉花》、《梁祝化堞》、《欢乐颂》、《枉凝眉》、《晴文歌》、《喜洋洋》、《东方红》、《草原上》、《东方之珠》、《走进新时代》、《月亮代表我的心》、《祝你平安》、《甜蜜蜜》等。C：外国曲目：《雪绒花》、《友谊天长地久》、《我心永恒》、《喀秋莎》、《樱花》、《红河谷》等。
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