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陕西理工体育考研,体育考研专业课因为学校不同难易程度有些许差异，就来看，专硕考试科目是规定346体育专业综合，那么它就包含三本书：运动训练学、运动生理学和学校体育学。而学硕的专业课考试，就会涉及到另外一些科目，比如说运动解剖学、运动生理学、体育基本理论教程、体育心理学、体育社会学、体育新闻学等等。同济,重庆,大连理工,哈工大,吉大这几个那个工业工程考研不错也好考?，长春理工光电信息的真实情况，陕西师范心理学考研分数线，陕西师范计算机科学与技术专业考研好考么，历年的分数线以及复试科目和通过率。??。

1.同济,重庆,大连理工,哈工大,吉大这几个那个工业工程考研不错也好考?

"985工程" 一期(34所) 清华 北京 厦门 中国科学技术 南京 复旦 天津 哈尔滨工业 浙江 南开 西安交通 华中科技 东南 武汉 上海交通 中国海洋 山东 湖南 中国人民 北京理工 吉林 重庆 电子科技 大连理工 四川 中山 华南理工 北京航空航天 兰州 东北 西北工业 北京师范 同济 中南 二期(5所) 中国农业 国防科技 西北农林科技 华东师范 中央民族 "211工程"介绍北京(28所)清华北京中国人民北京交通北京工业北京航空航天北京理工 北京科技北京化工北京邮电 中国农业北京林业中国传媒中央民族北京师范中央音乐对外经济贸易北京中医药北京外国语中国地质(北京)中国矿业(北京)北京邮电宏福校区北京医学部中国石油(北京)中国政法中央财经华北电力北京体育上海市(11所)上海外国语复旦华东师范上海东华上海财经华东理工同济上海交通第二军医上海交通医天津(4所)南开天津天津医科 河北工业重庆(2所)重庆西南 河北(2所)东北秦皇岛分校华北电力(保定) 山西(1所)太原理工 内蒙古(1所)内蒙古 辽宁(4所)大连理工东北辽宁大连海事吉林(3所)吉林东北师范延边黑龙江(4所)哈尔滨工业哈尔滨工程东北农业东北林业江苏(11所)南京东南苏州南京师范中国矿业中国药科河海南京理工江南南京农业 南京航空航天浙江(1所)浙江 安徽(3所)中国科学技术安徽合肥工业福建(2所)厦门福州 江西(1所)南昌 山东(3所)山东 中国海洋中国石油(华东) 河南(1所)郑州 湖北(7所)武汉华中科技武汉理工中南财经政法华中师范华中农业 中国地质(武汉)湖南(3所)湖南 中南湖南师范 广东(4所)中山暨南华南理工华南师范广西(共1所)广西 四川(共5所) 四川西南交通电子科技四川农业西南财经 云南(1所)云南 贵州(1所)贵州 陕西(7所) 西北西安交通西北工业长安西北农林科技陕西师范西安电子科技甘肃(1所)兰州海南(1所)海南宁夏(1所)宁夏青海(1所)青海西藏(1所)西藏新疆(2所)新疆石河子 军事系统(3所)第二军医 第四军医 国防科技

2.长春理工光电信息的真实情况

长春理工光电信息位于吉林省长春市高新产业技术开发区达新路399号，由长春理工与长春中山实业集团有限公司于2001年合作创办，2004年经教育部确认为独立。教学科研仪器设备投资6600余万元，图书馆馆藏纸质图书56万册，建有80多个实验室和60多个校外实习实训和就业基地。长春理工光电信息下设光电科学分院、光电工程分院、电子工程分院、信息工程分院、机电工程分院、经济管理分院、语言文学分院、传媒艺术、基础教学部、思想政治理论课教研部和体育教研部等11个教学单位，设置29个本科专业，涵盖工、理、文、经、管5个学科门类，在校生9448人。信息工程分院成立于2001年。目前，分院下设计算机科学与技术专业（网络方向）、软件工程专业、信息管理与信息系统专业、物联网专业（2012年新批），计算机实验教学中心五个部门；拥有先进的软、硬件实验设备，完全满足教学与实训需要。　　分院拥有一支学历层次较高、年龄结构和职称结构合理的优秀教师队伍。专任教师22人，其中教授1人，副教授2人，外聘学科带头人2人；硕士及以上学位教师占教师总数的75%。先后有多名教师获得青年教师讲课比赛二等奖等荣誉称号。　　历来重视教学研究和改革，成果显著，现有省级精品课1门，省级优秀课1门，院级优秀课2门，获得吉林省教学成果三等奖（论文类）2项，省级优秀教材三等奖一项。近年来教师共发表学术论文25篇，承担省级科研、教研项目共6项。　   分院注重学生实践能力、创新能力的培养。以就业市场需求为导向，培养合格的计算机方面的高级应用型人才。在学生完成培养方案规定内容的基础上，分院选拔优秀学生参加各类软件设计比赛、嵌入式技术比赛、采取与企业密切合作的方式，参与实际项目的开发并积累项目开发的实践经验。近年来，积极组织学生参加各类专业性竞赛，分院学生在“博创杯”嵌入式设计大赛中获得一等奖一项、其他奖项多项，ACM国际生程序设计大赛（东北四省区域）获得优秀奖、吉林省生电子设计大赛获得二等奖，所参加赛事均取得优异成绩。多年来为、地方培养了大批具有深厚理论基础、动手实践能力强、具备创新精神和团队意识的优秀人才。近年来本科生的一次就业率都在95%以上，并有部分学生考取研究生继续深造。

3.陕西师范心理学考研分数线

线A区310公共课单科41专业123B区300公共课单科38专业114C区290公共课单科35专业105清华350中科院心理所（非统考）英语57总分310北京心理系总分345英语50北大医学部心理学290北师校划线340英语政治各50专业210北师大认知神经科学与学习研究所340英语政治各50专业210北师大心理调整后分数线350英语政治各53华东师范心理与认知科学基础心理学338华东师范心理与认知科学发展与教育心理学338华东师范心理与认知科学应用心理学341西南参加复试基本要求经研究：西南心理2010年硕士研究生入学考试符合以下条件之一将进入面试：1、总分：315分以上，且英语50分以上或者2、总分：310分以上，且英语59分以上3、推免生4、不满足以上条件者，在达到线规定的基本分数线的条件下，如果已经发表了第一作者的中文核心期刊论文或国外期刊论文（期刊论文均需提供原件），也可参加面试。华中师范310(总共154人进复试，基础33、发展66、应用55。最后录取80人，分数线是线，但是包括学术和专硕，在报到时老师会问是否服从调剂到专硕，老师说332以下的最好选择服从)南京师大应用心理学336南京师大基础心理学326南京师大发展教育心理学328（还有待确定）南京基础心理学322英语政治各50专业180(基础4人进复试，第一名402)南京应用心理学341英语政治各50专业180（应用3人进复试）上海交大应用心理学专业的复试分数线为：初试总分≥330分,其中政治≥55分、英语≥55分、业务课≥200天津师大310基础招10个进9个，调剂1个，复试等额发展招12，应用招10个，都是16个进复试武汉哲学心理学各专业330武汉政治与公共管理发展与教育心理学310中山（非统考）待定南开华中科技315教科院英语45政治60专业课190（教院17人左右接到复试通知，九个名额，保送2录7）暨南应用心理学349（报考300，实录取30，保送1）电子科大生命科学与技术应用心理学325重庆335英语政治各55专业190中南330英语政治各50专业170浙江340英语52政治60专业200东南325英语政治各50专业175四川320英语政治各50专业150深圳师范发展与教育心理学329深圳师范应用心理学344吉林基础心理学(进入复试最低分342)应用心理学（进入复试最低分315）首都师大基础心理学总分≥314分，单科执行线首都师大发展与教育心理学总分≥330分，单科执行线首都师大应用心理学总分≥326分，单科执行线山东师大基础心理学335（还有待确定）江西师范心理总分310英语政治各38北京理工310英语政治各45专业135天津310英语政治各50专业180厦门300英语政治各50专业150中国政法社会应用心理学北京航空航天应用心理学专业：总分≥315，外国语、政治理论≥50，业务课≥170徐州师范心理学参照线河北师范参照线南方医科参照线北京体育参照线

4.陕西师范计算机科学与技术专业考研好考么，历年的分数线以及复试科目和通过率。

哈工大、哈工程、哈理工等的计算机都比哈师大强N多倍；师范院校计算机即便是非师范类，师资也很差，就业很难，学不到什么东西；唯一翻身机会就是考研到计算机强校选择师范计算机真的很悲剧了，赶紧努力考研吧师范院校强项在中文、政治、历史、英语、地理、生物、化学、音乐、美术、体育等这些传统师范专业，计算机、自动化等工科一般师资和实力都非常非常差，建议调系！！ 华东师大的计算机和华南师大的光学只是特例； 计算机系在很多理工院校是好专业，有地位，但在师范院校是个被人遗忘的角落；如果是想毕业后作计算机教师，我告诉你吧，中学计算机不高考，也不中高，计算机学科教师要人很少，而且地位很低（因为学科地位很低），所以收入和晋升什么的也比英语、数学等教师差不少；连补习班都没的开............. 非常差（如果不是华东师大的计算机），是个鸡肋，原因有三：1. 师范类院校的计算机实力和师资普遍挺差，基本上学不到东西；0812 计算机科学与技术(277)1 清华 A +2 北京航空航天 A +3 北京 A +4 上海交通 A +5 哈尔滨工业 A +6 华中科技 A +7 浙江 A +8 吉林 A +9 东南 A +10 复旦 A +11 北京邮电 A +12 武汉 A +13 东北 A +14 南京 A +15 中国科学技术 A16 西安电子科技 A17 西安交通 A18 西北工业 A19 北京理工 A20 电子科技 A21 大连理工 A22 四川 A23 山东 A24 重庆 A25 同济 A26 华南理工 A27 中山 A28 北京交通 A29 北京科技 A30 哈尔滨工程 A31 中南 A32 北京工业 A33 安徽 A34 上海 A35 南京理工 A36 华东师范 A37 湖南 A38 南京航空航天 A39 天津 A40 新疆 A41 燕山 A42 厦门 A43 中国人民 A44 合肥工业 A45 西北 A46 苏州 A47 大连海事 A48 江南 A49 云南 A50 山东科技 A51 西南交通 A52 南开 A53 华东理工 A54 重庆邮电 A55 南京邮电 A以上为计算机实力A类以上学校，你也看到了有几个是师范院校呢？师资和学科实力弱的话，对考研和就业本身就是很大劣势，这个我不用多说了，培养质量主要看师资和学科积淀；2. 计算机在中学处于非常非常劣势的地位，高考和中考中没有计算机学科，只有会考而已；学科地位低，从事本学科教学的教师的地位、收入、待遇、福利等可想而知；还有个重要原因，中学计算机教师招聘非常非常少，基本上每个学校都饱和了，或者充其量只进1名到2名；教学内容是OFFICE、简单的 VB 编程（难度连计算机等级考试二级都不到）、网络基础知识等，中学计算机教学内容很简单，可替代性十分强，在计算机培训班培训2个月，学的好点的去中学教计算机都绰绰有余了；3. 不伦不类的专业导致该专业毕业生陷入两难：去学校，招聘岗位太少，学科地位太低，发渺茫；去IT 企业，会遭受严重歧视（个人觉得并不算歧视，因为绝大多数师范院校的计算机毕业生比理工类计算机院校的计算机毕业生，在动手能力方面差距明显）；腾讯、华为、移动、百度等IT企业招聘计算机人才时几乎无一例外地锁定清华、北大、浙大、中科大、北邮、电子科大等计算机强校，师范类（除华东师大）往往是被遗落在黑暗角落的；选择师范计算机专业，在教育领域发展远不如语数外、政治、历史、体育等；去企业，底子和基础差很不受企业欢迎；唯一较好出路就是考个计算机强些的学校的硕士，那样咸鱼翻身，会有较好前途；现在本科毕业生留高校是基本不可能了，我们也是师范计算机，那时候部分同学还能进进专科院校的；所以，认清现状，祝你好运吧！ 其他网友也不必骂我，说我是愤青什么的，你们自己摸摸良心，去对比下就知道了；再去看看IEEE会员、计算机领域的院士、长江学者、千人、百人、973/863首席科学家等计算机领域的拔尖人才，有几个本科是师范院校毕业的，基本上是0；这绝对偶然，师范院校计算机很烂，这是根本原因

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