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首先家长朋友们得要对孩子有信心，不要急。要创造环境让孩子听到更多英语的内容。在阅读绘本的过程中，重点也是听，尤其是刚开始启蒙的孩子，会有沉默不开口的阶段，家长一定不要心急，要相信孩子听到一定程度，自然就会开口表达。
我闺女从4岁9个月开始，每周上两次外教课，有一定进步。但真正发生变化，还是疫情这几个月的时间，我每天让他花1个小时泡在英语环境里，听英文绘本跟故事书和听歌曲，看英文动画。不知不觉，他在日常生活中开始主动跟我用英语交流，他觉得用另一种语言和父母沟通是一件很神奇的事儿。
我们知道，孩子跟大人是一样的，都会有情绪，孩子的情绪可不比大人容易控制。情绪是影响学习效率的重要因素。在启蒙阶段，一些家长发现孩子在某些发音或英语用法上的错误，就立即指出，让孩子改正，这样做很容易给孩子造成压力，产生负面情绪，影响学习动机。
杭州少儿英语培训很多孩子在刚刚开始学习英语培训的时候，都会出现或多或小的问题，毕竟第一次接触英语发音容易出错，应该怎么去解决呢？其实，早期阶段，学习动机与积极的学习态度是英语学习的关键。我们大可不必在意学习初期少量的错误，尽量营造积极、接纳的学习环境。然后再相继去纠正。
孩子参加了培训班的培训，英语也在一天天的掌握，但是课后应该怎么选择交流对象进行语言训练呢？其实所有人都可以进行交流，家长们不要在乎自己的英文水平如何，愿意开头跟孩子交流就是最大的帮助，如果家长们的口语非常棒，那更好，对孩子的学习会越来越有利。
现在面上有很多免费学习少儿英语的资料，但是有一点很欠缺，就是你在看，没有人教你怎么读，或者有CD教，但是没有老师督促，没办法参与其中也是不行的，书籍其实有非常多，如果是我，小编的选择会是选择一个好的培训班，培训机构也有很多教学，针对性学习更强。
其实无论是中文启蒙还是英文启蒙，小编觉得关键还是听，您的听得多了才会说。但是两者之间启蒙的区别还是有的，中文启蒙主要是汉字文字这些，但是英语启蒙却是拼音文字，中文更多的时读和写，但是英文更多的是听，所以论这两种语言一起学习的话，孩子最先掌握的一定是英语。
线上课程是没有竞争可谈的哦，热别是对于一个比较害羞的孩子，本身就是比较胆怯的，线上课一定是坐在那里听着老师，心里早已放空。但是如果在线下课堂孩子都不存在胆怯与害羞，线下孩子好奇心是很强的，老师在教的时候孩子会参与其中，期间孩子们一定是在比较，在竞争的。
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