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在幼儿阶段,对于这个阶段的孩子进行美术培养,其实就是最基础的对色彩,简单图形的认识和分别。让孩子在幼儿阶段就对色彩有简单的认识,对简单的图形有个初步的概念。有助于以后的生活和成长,让孩子能够更好的认识身边的事和物,更加快速的学习成长。
美术是指将有形状的物质材料,运用明暗,线条面体的组合,创造有空间、有美感的可视的平面或者立体的图像或形象。美术也可以称作为“造型艺术”和“视觉艺术”。总之这些艺术行为是为人的视觉而服务的。从美术的社会功能上又可以分为:观赏美术(绘画、书法、雕塑)和实用美术(建筑、工艺美术、现代设计);从美术的审美特征上又分为:再现性美术和表现性美术。
素描初学者在最开始学习阶段,一般多为对线条的掌控能力,以及对自己所看到的物象能够分析出特点,进过自己对线条的掌握来表现出物象的轮廓。所以说素描最开始学习画的不是完整的画,而是简单的线条和图形,是为了让初学者能够提升控笔能力,控制了笔也就控制了线条。控制了线条就控制了图形。最后通过观察要画出物体的明暗。
素描通常而言是指采用可于平面留下痕迹的方法:比如蜡笔、墨水、炭笔、钢笔、画笔以及纸张,其它还包括在湿润的陶土上,沾满了墨水的布条,金属,石器,容器以及布的表面所造成的磨损。轮廓和线条是素描的基础表现。素描具备自然律动感。不同的方式,不同的环境,不同的工作,可以创作出不同的质感。素描最主要的基础就是观察能力,物象的明暗需要创作者仔细观察后,分析出特点以及明暗关系,这样才能完成一幅优质的素描。线条也是素描的基础,需要好好掌握线条的运用,才能构画出完整的写实的素描作品。
美术的基本含义就是:用一定的物质材料和艺术技巧,塑造或创造可视的艺术形象,以此来满足人们的审美需求,用来反应社会或者是创作者表达自己思想情感的的一种艺术形式。而要满足上述的艺术形式,就需要用到美术的基础技术,点,线,面,色彩,图像等基础元素。所有的艺术形式都是由这些基础的东西组合而成的。美术的创作不要限定于工具和材料,通过自己的思考和观察,创作出属于自己的东西。
少儿美术培养目标,儿童绘画和教育的目的主要是那些在绘画之外获得的东西。 例如,绘画可以使人在复杂的环境中获得内心的平衡,保持稳定的机能; 绘画可以帮助完成视觉和运动的发展,促进孩子认知能力的成长; 绘画可以帮助孩子培养坚韧不拔的精神等等。
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学画画锻炼孩子的感知能力。 绘画课每天都有新的内容,绘画应该是孩子距离客观世界最近、最直接的一种活动。画画的孩子每天都会在老师的带领下,专门研究不同的观察方法,并切实对不同的事物进行有目的的观察与描述。如此日积月累,孩子就越来越完整、越来越细致地观察身边的事物。学画画增长孩子各方面的知识。每画一张画,每涉及到一个新的绘画内容,孩子不仅仅要准确观察对象的形状与颜色,更要认真了解每一事物的构造与特征,分析其外在特征的形成原因,并大胆设想其可能出现的变化。
少儿美术启蒙班学什么,从宝宝的生长发育来看,这个年龄段是儿童手和手腕的发育期。 在美术课和手工课中使用笔可以帮助孩子发展手脑,锻炼手和手腕的灵活性。3-6岁也是大脑发育的旺盛期,是培养孩子各种能力和良好习惯的黄金时期,为以后的生活和学习打下坚实的基础。 美术课是一个很好的学习媒介。
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