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毕竟图形化编程我认为孩子学个两年差不多就很熟练了，三年之后必须换语言了。要想让孩子能够不断的学习下去，就要加入衔接的课程，现在的市面上基本是python和c++。这是一个梯度，scratch入门，python进阶，c++真正的学习代码语言。我并没有教过python，但是c++我学的还不错，所以我认为这个学习路程还算合理。所以线上课程要想保住生源，在孩子学完scratch之后，加入python和c++的学习，能让孩子学完义务教育不是问题，再往上也不是少儿编程了领域了，传统的应试教育模式应该会很好用吧！这是我目前对于少儿编程行业的理解，可能一年后又会变吧。
少儿编程线上课程好吗?这问题对不同孩子来说效果完全不一样的，线上的就是比较方便，像有的孩子自制力比较强的，完全可以线上培训，也能省去很多的事情，像有的孩子年龄小自制力也比较差，可能也学不了什么，老师讲的什么也听不进，自制力差的我建议面授课好点。
北京石景山区少儿编程培训班地址越来越多的孩子通过编程学习过程得到更好培养和锻炼，作为父母都知在孩子早期的教育阶段，孩子感兴趣的事情对于孩子学习起来就比较容易，所以家长们往往会在这个阶段帮助孩子寻找到适合孩子激发孩子学习兴趣的学习方式。
这个怎么说呢?有一定的学习基础的，那学起来肯定是很快的，相对于费用来说，那就少一点，如果是零基础的，那就报个培训班，学习一段时间，那培训期间老师教授的知识以及方法，算下来也是一笔很大的开销，小编觉得什么都要自己学到手，都是好的，不管花费钱多少，只要自己能学到知识，那就值得。
小编觉得学什么也是因人而异的，有些孩子的思维方式适合学习编程，有些孩子就不太适合，逻辑思维虽然可以通过训练提高，但是天生地那部分是很重要的，这个主要体现在兴趣上，有些孩子就是喜欢具象思维，而有的孩子就是习惯抽象思维，后天可以提高，但是不能无中生有，作为家长的我们，最好的方法是让孩子去尝试，根据他们自己的兴趣爱好来选择，而不是自己的希望去做出选择，这样有可能会耽误了孩子，让孩子没有机会发挥自己的特长。
很多人一说到学习编程，就会想到是在培训程序员一样，就很习惯的认为编程就是程序员的工作内容。大错特错了，如果真是这样，那还让孩子学习少儿编程有什么意义呢。现在属于互联网时代，程序员的大部分工作已经可能被编程所代替。只要你学会了编程内容，比程序员要厉害的多。
小学三年级这个时间段其实符合儿童的一般认知发展和教育部的指导方针。如果从三四年级开始学习图形化编程，按照每周一到两个课时的安排，大约一年左右就可以基本掌握一门类似于scratch的编程语言。如果孩子到初中才接触编程，因为抽象能力和逻辑思维能力已经形成，不需要从图形化编程开始，Python、C、C++都可以尝试，但面上成熟的计算机编程语言相比图形化编程相对枯燥，对英语水平也有一定的要求。早期没有积累足够兴趣的孩子，可能会因为困难而坚持不下去。
大家对编程课有一个大概的了解，适合大家走这条路吗？ 很遗憾，不是的。哪类人适合学编程，要成为一名优秀的程序员，必须具备更加突出的逻辑思维能力，注定了编程并不适合所有人。如果孩子的逻辑思维能力比较强，可以尝试让他尝试编程，但如果暂时不喜欢，也不要勉强。
从少儿编程对孩子的作用来看，其实学习少儿编程是很有必要的。因为学少儿编程不仅仅是学编程，学会编程这是必须的，主要是在学编程的过程中让孩子掌握学习技巧和方法，激发孩子的学习积极性和主动性，这才是学少儿编程的真正目的。
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