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在组织演讲的语言时,应该做到:幽默化,诙谐风趣、生动有致、活跃气氛等都可以拉近与听众的距离并且赢得好感。修辞化,可以多用排比、比喻、设问、夸张等修辞手法,充分调动听众的感官,让听众身临其境。简单化,学会简短用语,短词汇、短句子、短段落,既要言不烦,又能切中要害。
想要培养孩子的演讲能力,就应该扎实准备演讲稿。在准备演讲稿时,可以让孩子把需要演讲的材料当做谈话内容随意交流,并且让他们说出自己的看法和观点,从而收集对自己有用的想法,然后根据反馈的结果,再对演讲稿进行撰写和修改。通过这种扎实的准备,能够让孩子将演讲内容与自己的想法融合在一起,即使在演讲中忘记了部分内容,也能灵活应变。
简单的说口才就是口语表达的才能或者是口语表达的艺术和技巧。具体的说口才就是在各种口语交际实践活动中,表达主体运用准确得体、恰当有力、生动巧妙以及有效的口语表达策略,进而达到特定的交际目的,并取得圆满交际效果的口语表达的艺术和技巧。
想要锻炼孩子的口才能力,首先就需要练习基本的口部操。口部操是指运用吐字器官不出声的活动,使各器官获得灵活控制能力的一种方法。一般包括上下颌开闭、唇的展撮以及舌的伸缩转动等,其中最多的就是唇舌练习。口部操是提高发音能力的一种训练方法,也可作为发音前的准备活动。
口才学习的实质有两点:一点是能够将固定或者随意的文字稿件演讲、朗诵好。如果能够达到上台表演且当众演讲的能力是最好的;另一点是即兴口语的表达能力,能够根据一个话题去侃侃而谈,在日常生活中能够做到与人沟通交流顺畅,并且适时输出自己的观点。
优秀的演讲都是有一定的技巧的。演讲时的面部表情要到位,这里指的是眼、眉、嘴以及头等配合讲的协同动作。在表情中尤为重要的就是眼神,首先演讲者的眼神要能够“拢”住全体观众,不可以瞪天看地或死死盯住台下某一处地方,而是要自然的平直向前,达到最后一排观众为止;其次要照顾到台下两边的观众,进而加强演讲者和观众的感情交流。
站位也是优秀演讲的技巧之一。演讲比朗诵更自然更自由,所以也可以随着讲稿的内容而变化站位。一般说来,最好不要在演讲人前边安放讲桌,顶多安一个话筒,以此增加音量和效果。在演讲过程中,有时候可以稍为向左、右、前、后做些动作。
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